Bilan Personnel Bts

-Relation humaines. -Qualités humaine Connaissances acquises au cours du stage V. Conclusion : P.9 à P.10 1. Appréciations personnelles: - Comment ai-je vécu ces journées de stage? -Est ce qu'on m'a confié des responsabilités concernant une tache -Que m'a apporté le stage 2. Réflexions sur mon futur métier

formules Productions réalisées sur PGI* dans le centre de formation ou l'établissement : *Préciser le nom du PGI Problèmes rencontrés : Solutions apportées : Bilan Apports pour la PME : Bilan personnel : N.B. Il n’est pas nécessaire de respecter le format de la fiche sur une page BTS AG PME PMI

vous devez : Expliquer vos motivations pour le thème choisi, Décrire l’objectif de ce choix, Poser la problématique, Définir les termes constitutifs du thème, Délimiter le champ d’étude, Annoncer le plan de l’étude. (cf. fiche méthodologique 2) BTS - Les épreuves orales E4 et E6 2010 FRANCE - DOM_e-version 11 © CFPB 2010 Le développement (cf. fiches méthodologiques 1 et 4) Le sujet est cerné. Il convient à présent de définir son plan d’action. Construire un rapport représente

BTS Négociation Relation Client Session 2010 / 2011 E6 – Conduite et présentation de projets commerciaux Fiche Projet N°2 TITRE : Promotion des nouveaux produits d’assurance vie de l’agence Amiens Henriville ETUDIANT (E) Nom : Martin Prénom : Maxime PARTENAIRE NOM de l’entreprise1 : Banque Populaire Adresse : 70 boulevard pasteur 80000 Amiens Activité : Banque Service : Commerciale DATE(S) ET DUREE(S) DU PROJET : 09/11/10 au 13/11/10

Résultats et conclusion professionnel concernant la mission. Bilan personnel de la mission. o Savoirs : les connaissances acquises grâce à votre mission o Savoir-faire : les compétences apprises et développées lors des différentes tâches Vous pouvez utiliser la méthode du QQOQCPC (qui, quand, où, quoi, comment, pourquoi, combien) en précisant notamment les moyens informatiques utilisés et les utilisations du système d’information commerciale. BTS MUC Préparation épreuve ACRC La fiche mission ne doit

Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Brevet de technicien supérieur ÉLECTROTECHNIQUE Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 1 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 2 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Ib Référentiel des activités professionnelles ...............................................................

d'entreprise. On les appelle secrétaires ou assistantes de fonction, lorsqu'elles sont rattachées à un service spécialisé : direction commerciale, direction du personnel… Ainsi, en plus du travail de secrétariat classique, leurs compétences s'étendent à un domaine spécifique. Une assistante d'un service des ressources humaines traite ce qui concerne le personnel : recrutement, gestion des carrières, formation… Une assistante commerciale fait le relais entre les commerciaux et la direction du service ; elle peut

Trame pour la fiche Communication Négociation Vente : BTS Négociation Relation Client Session…. E4 - COMMUNICATION COMMERCIALE COMMUNICATION/ Situation de NÉGOCIATION MANAGERIALE TITRE : NEGOCIATION DE ……. (EXEMPLE) ÉTUDIANT(E) Nom : NEGOCIATION VENTE FICHE DE SITUATION N° BIEN INDIQUER LE NUMERO DE LA FICHE (1, 2 OU 3 EN FONCTION DE LA DATE DE REALISATION.) AUTRES SITUATIONS DE COMMUNICATION COMMERCIALE Prénom : CADRE PROFESSIONNEL DE RÉFÉRENCE Nom de l’entreprise : Activité : LIEU

Stage COMMUNICATION Vu le code du travail, Vu le code de la sécurité sociale, Vu le code de l'éducation, Vu le décret n° 2004-1380 du 15 décembre 2004, modifiant les décrets précédemment parus, portant règlement général des BTS Vu la loi 2006-396 du 31 mars 2006 pour l'égalité des chances, Vu les décrets n° 2006-757 du 29 juin 2006, 2006-1093 du 29 août 2006 et 2006-1627 du 18 décembre 2006 relatifs aux stages en entreprise, Vu le décret n° 2008-96 du 31 janvier 2008 relatif

iconographiques (images, photographie, tableau statistique, …) et les extraits de romans (d’où l’importance de la lecture afin de connaître les principaux romans de la littérature française) n’ont qu’un rôle illustratif. Ces documents secondaires ne seront BTS : Etapes de la synthèse de documents 3/6 analysés qu’en dernier lieu. - Les documents « littéraires » [extraits encyclopédiques, articles de revues ou de journaux faisant référence (Le Monde, Nature, La Recherche, Les Cahiers du Cinéma, …), ouvrages