Bureaucratie Mécaniste

phénomène. PLAN PARTIE I. SYNTHESE DE LA LITTERATURE I. QU’EST-CE QUE LA CORRUPTION ? II. LES DIFFERENTS TYPES DE CORRUPTION A. La « Grande Corruption » ou Corruption d’Etat B. La corruption dite « Législative » C. La corruption dans la Bureaucratie III. LES DETERMINANTS DE LA CORRUPTION A. L’existence d’un pouvoir discrétionnaire B. La valeur de la rente C. Incitation et dissuasion 1.Revenus de la corruption 2.Salaire d’efficience 3.Force des institutions 4. Valeurs morales et politiques

Roi). -L'État comme forme de domination politique à partir du 18 e siècle (apparition des fonctionnaires , bureaucratie , familiarité de l'État) . -Processus long et complexe Max Weber : Le cadre est la forme de la domination politique. Monopole de la violence physique légitime . Processus du monopole de la violence physique légitime : 1-Spécialisation des métiers : bureaucratie fonctionnaire 2-centralisation de la coercition : l'État qui à le contrôle de la force 3-processus d'institutionnalisation :éclatement

commencé sa nouvelle recherche sur « l’administration française, face au changement » et publié avec Erhard Friedberg « L’auteur et le système » en 1977. Enfin, il se concentre sur l’analyse du phénomène bureaucratique. Il a caractérisé que la bureaucratie comme une organisation qui n’arrive pas à se corriger en fonction de ses erreurs.

jusqu’à la paranoïa. Ce personnage est enchâssé dans un complexe allégorique et fabuleux ,vivificateur de la dimension humoristique et révélateur d’une critique acerbe ,mais furtive et indirecte du régime algérien et de toute bureaucratie. On pense surtout à la bureaucratie tiers-mondiste de toute liberté d’expression, génératrice d’une réalité étouffante à laquelle il est impossible d’échapper. Le premier jour, le narrateur aperçoit l’escargot tout en arrivant en retard au bureau . le deuxième

Université sidi Mohamed ben abdellah Ecole nationale de commerce et de gestion Fès La bureaucratie : La rationalisation de l’organisation Elaboré par : Abdessamad Khlifi Bilal Moftakhir Fatima Zahrae Krimaa Mohammed Reda rouijel Zakaria Ghafs Zineb Dairy

dans les organisations Sommaire INTRODUCTION DEFINITION DE LA BUREAUCRATIE LES CARACTERISTIQUES DU SYSTEME BUREAUCRATIQUE AU NIVEAU STRUCTUREL AU NIVEAU FONCTIONNEL LES FORCES ET LES FAIBLESSES DU SYSTEME BUREAUCRATIQUE LES FORCES DU SYSTEME BUREAUCRATIQUE LES FAIBLESSES DU SYSTEME BUREAUCRATIQUE CONCLUSION INTRODUCTION De nos jours, le terme bureaucratie est employé de façon péjorative pour mettre en lumière le manque de célérité

bureaucratiquement. Weber parle de rationalisation car pour lui le capitalisme est une activité rationnelle en finalité, c'est a dire que l'individu capitaliste va choisir les moyens les plus adaptés pour arriver à ses fins. Le sociologue définit la bureaucratie comme une forme privilégiée d'organisation des rapports sociaux entre individus pour atteindre collectivement un objectif. Caractéristiques de l'esprit du capitalisme Weber pour définir ce qu'il appelle "l'esprit du capitalisme" va citer Benjamin

forme car une recherche plus approfondie du contexte permettrait d'expliciter ce qui est passé sous silence. Sur le fond, les précautions que prennent les auteurs pour prévenir toute lecture simpliste ou simplificatrice, toute utilisation trop mécaniste du modèle qu'ils proposent en soulignent malgré eux les limites. A cela s'ajoutent des illustrations par l'exemple peu convaincantes tant elles font référence à des situations sociales simplifiées à l'extrême (le notable et l'artisan) qui rappellent

caractères sacrés des dirigeants, soit par soumission de ces membres aux coutumes et usages. Rationnel légal/bureaucratique : ce modèle est basé sur la règle et établit pour un but précis, il correspond au modèle dominant de la société moderne. La bureaucratie définit par max weber consiste dans le principe du règne de la règle opposé à celui du bon vouloir d’un individu. Pour l’auteur ce modèle est plus efficace et plus adapté aux sociétés modernes. Il repose sur plusieurs idées : L’établissement de

DIDACTIQUE : LE CONCEPT DE TRANSPOSITION DIDACTIQUE La transposition consiste à faire passer les savoirs des lieux où ils sont créés aux lieux d’éducation, quand on transpose on fait passer d’un lieu à un autre, on change de forme. Un bon enseignant effectue ce passage et pour être efficace il est contenu de faire la transposition didactique des savoirs qu’il enseigne. Il doit donc traiter l’APSA que pratiquent les champions, il doit traiter sa matière, la simplifier, et l’adapter au public