Burns Postulats

Accueil› Gestion - Stratégie› Management organisation› Mémoire Mémoire format .doc La théorie de la contingence Sommaire 1. Le lancement et le développement d'une théorie 1. Les recherches du groupe d'Aston (1960-1975) 2. Burns et Stalker (1961) 3. L'importance des caractéristiques de 'environnement 2. La théorie mintzbergienne de la contingence 1. L'influence de l'âge et de la taille 2. Le système technique 3. L'environnement 4. Le pouvoir 3. Les limites de la contingence 1. Déterminisme

type continu, il conviendrait de développer un système de contrôle plus impersonnel. Le haut degré d'automatisation requise conduit à n'utiliser le personnel qu'à la surveillance des automatisations et à leur entretien. * Le modèle de Burns et Stalker Burns et Stalker ont étudié comment l'environnement influençait les structures organisationnelles à partir d'une enquête sur une vingtaine d’entreprises industrielles anglaises de tous secteurs d'activité (fabrique de fibres de rayonne, appareillage

| | |Tokyu de McKinsey ) L’entreprise | |Cette théorie reprend les postulats de Shumpeter en étudiant comment l’entreprise évolue et comment on peut expliquer le changement technologique. Elle utilise| | |sans frontières 1991 | |les concepts de routines, d’apprentissage et de recherche

humaines MAYO Elton McGREGOR Douglas MASLOW Abraham HERZBERG Frederick Les principaux auteurs ARGYRIS Chris LIKERT Rensis LEWIN Kurt 12 MAYO George Elton L’étude au sein de la Western Electric Company L’enquête est basée sur le postulat Taylorien que la productivité des salariés dépend des conditions matérielles de travail. D’autres variables psychosociologiques apparaissent : Un style de direction plus participatif améliore les rapports avec la hiérarchie. Le besoin de reconnaissance

des éléments de production, mais aussi à toute une série de facteurs plus abstraits qui interagissent (le matériel, les idées, les Outputs, l’information, etc.)  Il identifie une multiplicité des technologies au sein d’un même système.  Travaux de BURNS et STALKER Biographie : Apports : dBurns et stalker sont considérés comme les auteurs qui ont une approche contingente du management .selon la quelle toute solution à un problème de gestion dépend du contexte. Ces deux chercheurs ont étudié en

222 2006/2007 Béatrice Malésieux ____________________________________________________________ ____ La « dérive » organisationnelle Yvon PESQUEUX Bruno TRIBOULOIS Ed l’Harmattan, 2004 FICHE DE LECTURE PLAN Biographie des auteurs Postulats Hypothèses Démonstration Résumé Chapitre 1 Les fondements d’une théorie du changement p. 3 p. 4 p. 5 p. 6 p.10 p.11 Chapitre 2 p.14 Propositions pour un modèle du changement organisationnel Chapitre 3 La résistance au changement Chapitre 4

Chaque être humain, par sa personnalité et par l’éducation qu’il a reçu, possède un caractère, des savoirs, des facultés et des désirs qui le rende unique. A l’image de la société, la classe d’école est par nature hétérogène. Les postulats de Burns affirment qu’il n’y a pas deux apprenants qui: - progressent à la même vitesse; - soient prêts à apprendre en même temps; - utilisent les mêmes techniques d’étude; - possèdent le même répertoire de comportements; - possèdent le même profil

directif. Parler de stratégie est déplacé, car il n’existe pas d’autre choix ni d’autre vocation pour tous les agents de l’entreprise que générer le profit maximum selon les normes fixées. La discussion n’est pas permise. Le respect de ces deux postulats suffirait à régler tous les problèmes. Section I : Le mouvement managérial I Taylor et l’organisation scientifique du travail L’organisation scientifique du travail (OST) tire son origine des travaux de Frederick Winslow Taylor (1856-1915). A /

08 ➢ Travaux de Joan Woodward………………..………............................09 ➢ Travaux de Charles Perrow…………………………............................10 ➢ Travaux de Tompson………………………...……………………….…..11 ➢ Travaux de Burns et Stalker……………………..…………….………..15 ➢ Travaux de Lawrence et Lorsch…….………………………………….20 ➢ Travaux d’Alfred Chandler …………………………..………...............28 ➢ Travaux d’Eric L. Trist et Fred Emery …………………………………30 Synthèse

Pourquoi la pédagogie différenciée ? a)les intelligences multiples b) Les 7 postulats de BURNS     Les adeptes de la  pédagogie différenciée savent que chaque apprenant apprend à sa manière et que chacun présente tout à la fois des compétences et des difficultés spécifiques. Cet état de fait est illustré à travers le postulat de Robert Burns:     Il n'y a pas deux apprenants qui progressent à la même vitesse.     Il n'y a pas deux apprenants qui sont prêts