Cahier De Charge Pfe

l’on se trouve dans une perspective intra-organisationnelle, et l’entreprise a le contrôle des canaux qu’elle utilise (Zeithaml et Bitner, 2003 : 383). Les canaux indirects, à l’inverse, sont des intermédiaires (franchisés, agents, courtiers...) chargés de vendre les biens ou les services, et peuvent parfois se trouver en situation de concurrence avec les canaux directs. Le niveau d’analyse change alors fondamentalement, puisque devenant inter-organisationnel. Les travaux de Cespedes et Corey (1990)

régulation des communications électriques et des postes, la Commission de régulation de l’énergie, etc.), la réforme de 2004 a constitué un progrès, en facilitant, par la création de l’Agence des participations de l’Etat, l’identification et la prise en charge de la dimension patrimoniale du rôle d’actionnaire revenant à l’Etat. 4 COUR DES COMPTES Pour autant, la stratégie, avant tout financière, suivie par l’Agence n’a guère été transparente, ni suffisamment justifiée, notamment auprès du

et à prendre des décisions éclairées en matière de gestion de leur argent Problématique : l’éducation financière chez les marocains et le niveau de connaissance et de perception des gens dans ce domaine. La problématique de ce PFE consiste à étudier l'état de l'éducation financière au sein de la population marocaine. Pour cela, il est important d'analyser le niveau de connaissance et de perception des individus en matière de finances personnelles, ainsi que les différentes pratiques

......................................................................................................................... 8 1. Etude et analyse de l’existant : infrastructure physique et logique .................................... 8 1.1. Cahier des charges ....................................................................................................... 8 1.2. Planning du stage ............................................................................................................ 9

AMDEC du clarificateur de mélasse ......................................................... - 14 II-1- Position du problème : .......................................................................................................... - 14 II-1- Cahier de charge : ................................................................................................................. - 15 II-2 Généralité sur l’outil AMDEC « Analyse des Modes de Défaillance de leurs Effets et leurs Criticités »: ............

développer (cahier de charge). Chercher et installer les composants adéquats afin de répondre au cahier de charge.  CMS Joomla,  2TUP 47 Développement et configuration d’un  L’apprenant doit faire une étude comparative entre les sites du  Informatique : Web site de vente en ligne  des téléphones  domaine et identifier les fonctionnalités et services à développer  (cahier de charge). Chercher et installer les composants adéquats  et accessoires mobiles afin de répondre au cahier de charge 48 Réalisation d’un outil qui permet la 

Né le : 08/09/1980          FORMATION    2008‐2010          Ecole des Ponts ParisTech  Mastère (MS) spécialisé Conception et optimisation des supply chains globales   Reims Management School  Master Achats, responsable de la fonction achat    Chargé d’études, Réseau Ferré de France (75)  o Diagnostics et études logistiques  o Conception de solutions logistiques  o Pilotage des prestataires  o Mise en place du panel fournisseurs    Responsable de prestations logistiques, DAHER AEROSPACE (95) 

PROJET DE FIN D’ÉTUDES Présenté en vue d’obtenir le DIPLÔME DE LICENCE PROFESSIONNELLE GESTION DES ACHATS ET SOURCING Par Yassine EL FRAYJI Fatima Zahra SAADOUNI Titre ou Sujet du PFE La mise en place des contrats-cadres Les travaux relatifs au présent PFE ont été réalisés auprès de SPIE MAROC, Route D’el Jadida PK 374 (PAR LISSASFA), Km 13,5 commune rurale OULAD AZZOUZ Province de NOUASSEUR -CASABLANCA Sous la direction de Tuteur d’entreprise : Mr.REDOUANE Hassan Et de l’Encadrant

création et de la rénovation de diplômes, par l'élaboration de guides d'équipements. Ces documents sont conçus comme des outils d'aide à la décision à l'intention des responsables rectoraux et des personnes qui, au sein des instances régionales, ont en charge ces questions. Par ailleurs, les évolutions permanentes des diplômes et des formations correspondantes, qui résultent des mutations des technologies et de l'organisation du travail, conduisent de plus en plus fréquemment à élaborer des guides

GINGER-CEBTP de Strasbourg) pour m’avoir permis d’effectuer mon PFE au sein de l’agence de Nancy. Mes remerciements se poursuivent auprès de l’équipe qui compose l’agence GINGERCEBTP de Nancy. Je remercie particulièrement : - Emmanuelle Hardy, tuteur entreprise et ingénieur INSA en génie civil, pour son accueil, sa disponibilité permanente et son envie de transmettre et partager. Son aide a été particulièrement précieuse pour la réalisation de mon PFE. - Samuel Devanne, chef d’agence et ingénieur en géotechnique