Calculatrice scientifique

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL | |SESSION 2005 - SÉRIE S - DURÉE DE L’ÉPREUVE : 4 heures – Matériel autorisé : Calculatrice graphique programmable L’usage des calculatrices est autorisé pour cette épreuve. Les candidats doivent traiter les deux exercices et le problème. La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation des copies. - Ce sujet comporte 4 pages - Exercice 1. (5 points) Pour tous

quadrillés (6 mm) 1 Calculatrice graphique * MUSIQUE 169-402 1 Cahier à anneaux 1 po - rigide 1 Disque réinscriptible (non disponible à la librairie Monard) 5 Intercalaires à onglets APPLICATION TECH. ET SC 057-406 SCIENCES ET TECHNOLOGIE 055-404 SCIENCE DE L’ENVIRONNEMENT 058-402 SCIENCE ET TECH DE L’ENVIRONNEMENT 058-404 1 Cahier à anneaux de 2po. (voir encadré) 1 Cahier Canada ou feuilles mobiles Sarrau blanc Lunettes protectrices incolores * Ajouts : 1 Calculatrice non graphique

colle, correcteur, crayons de couleur etc.) 1 règle 30 cm 1 agenda Le carnet de correspondances Mathématiques  Une règle graduée  Une équerre  Un compas  Deux cahiers grand format à petits carreaux  Feuilles doubles petits carreaux  Une calculatrice graphique Si vous n’en avez pas attendre les instructions de rentrée du professeur, Si vous en avez une, vous demanderez à votre professeur si elle convient en début d’année. Français  Le professeur fixera sa demande à la rentrée. Il faut prévoir

création. – Ajouter dans le script les manipulations concernant la création d'une archive compressée (tar...) – Lancement d'un logiciel en ligne de commande : – Repérer le nom de l'application calculatrice graphique par : Clic droit sur le menu « Applications » puis « Edit Menu ». – Lancer la calculatrice en ligne de commande – Avec which, chercher dans quel répertoire ce trouve cet utilitaire – Vérifier que le répertoire est dans la variable PATH : echo $PATH ; Conclure sur l'utilité de cette variable

...................................................................................... 68 Exercices pour les petits malins................................................................................................... 69 CHAPITRE 5. UNE CALCULATRICE GRAPHIQUE ........................................ 70 AWT et Swing............................................................................................................................... 70 Paquetages et déclarations d'importation ....

| | | | | | 5) Tracer sur l’intervalle [pic] la courbe [pic], la droite D et la tangente T dans le plan P muni d’un repère orthonormal [pic], unité graphique : 2 cm sur l’axe des abscisses. 6) Déterminer à l’aide d’une calculatrice graphique une valeur approchée à [pic]près par excès de la solution de l’équation [pic]. Partie B : interprétation économique. Une entreprise produit, par semaine, entre 0,2 et 6 tonnes de produit chimique. Le résultat d’exploitation

être utilisées :  La méthode graphique  Représenter la fonction f(x) = ax² + bx + c dans un repère (on peut utiliser du papier millimétré, une calculatrice graphique ou un logiciel de mathématique…en l’occurrence géogébra )  Déterminer l’abscisse des points d’intersection entre la parabole tracée et l’axe des abscisses.  Utilisation de la calculatrice On définit les fonctions suivantes sur IR : f1(x) = -0.5x2+ x + 1.5 f3(x) = x2- 2x + 1 f5(x) = -0.5x2- x - 0.5 Pour chaque fonction, compléter

CLASSE : 2nde CONTROLE sur le chapitre : Fonctions : Images, antécédents et représentation graphique Durée approximative : 2h La calculatrice est autorisée. EXERCICE 1 : / 4 points Un chauffeur de taxi demande pour une course, 1,50 euros de prise en charge puis 6,50 euros par kilomètre parcouru. a) Calculer en euros le montant d’une course de 10,5 km. Fonction affine : ax+b A=6,50 x=10,5

Fiche élève 2D Simulation et échantillonnage • Objectifs : Le générateur aléatoire Algorithmique Développer une démarche expérimentale • Support : Logiciel de gestion de données (Excel) Calculatrice graphique PARTIE A : COMMENT GENERER UN NOMBRE AU HASARD ? 1. Logiciel EXCEL Afin de générer un nombre au hasard, il suffit de saisir dans une cellule =ALEA() Cela génère un nombre décimal compris en 0 et 1. Nota : En appuyant

cours de mathématiques en classe terminale scientifique. Dans le même temps s’affirme au plan politique une volonté d’amener 80% d'une classe d'âge " au niveau" du baccalauréat. Après le "Collège unique" installé depuis la fin des années 1970, la seconde indifférenciée favorise, depuis le début des années 80, l'ouverture des Lycées d'enseignement général au plus grand nombre. Conjointement à cette ouverture du Lycée, on constate dans les séries scientifiques une érosion lente et continue des contenus