Cap Petite Enfance Les Besoins Individuels De L Enfant

cours de formation au CAP Petite Enfance, en candidate libre. Je souhaite en effet revenir vers le secteur de ma formation initiale en psychologie, à savoir la petite enfance et le développement du jeune enfant. Dans le cadre de la formation au CAP Petite Enfance, il est demandé aux candidats d'effectuer un ou plusieurs stages dans une ou plusieurs structures d'accueil d'enfants âgés de 0 à 3 ans. Cette formation a pour objectif de me professionnaliser dans la Petite Enfance au travers d'apports à

choisis cette activité car elle est conforme avec le référentiel du CAP petite enfance et elle rentre dans les compétences du règlement d’examen. Avant de choisir mon activité que j’ai menée avec une professionnel, j’ai d’abord pris le temps d’observer des activités au cours des journées pendant 15 jours j’ai aussi observé le fonctionnement de la structure ainsi que le rôle des professionnels. J’ai choisis un groupe de 6 enfants et l’activité c’est faite sur une table dans le dortoir pour pouvoir

INTRODUCTION Salariée dans une boulangerie, je prépare le Certificat d’Aptitude Professionnel (CAP) petite enfance par correspondance avec Educatel. Au cours de ma formation, je suis amenée à effectuer 12 semaines de stage dans différentes structures. J’ai choisi d’effectuer mon premier stage à l’école maternelle « Le Petit Prince » d’Ittenheim. J’étais là-bas en tant que stagiaire CAP petite enfance, je faisais le travail d’une aide maternelle sous couvert de l’ATSEM titulaire. Mon deuxième

Prénom: Age: Adresse: Diplôme préparé : CAP Petite Enfance Centre de formation: MIC Formation Lieu de formation : Zone Artimer 97290 Le MARIN Je suis membre actif d’une association de quartier qui me met régulièrement en contact avec des jeunes enfants. Je suis aussi dirigeante et chorégraphe d’un groupe de danse « LES IRIS » situé au sein de cette association Introduction Ayant déjà travaillé avec les enfants en temps qu’animatrice scolaire, et garde d’enfants à

CAP PETITE ENFANCE 2009/2010 Michèle COSTY SOMMAIRE Introduction 1 Présentation de la structure a) Environnement b) Présentation de la structure c) Public accueilli d) Le Personnel e) Présentation d’une journée f) Positionnement dans l’équipe 2 Analyse des besoins individuels A- 1ère Activité a) présentation et analyses des besoins des enfants b) choix et déroulement de l’activité c) analyse de l’activité B- 2ème Activité a) présentation et

d ) environnement P 5 e ) présentation du lieu d'accueil des enfants P 6 Partie 2 analyse besoins individuels des enfants p 7ET 8, 9 a ) l'adaptation des emploies du temps aux besoins de l'enfant B ) analyse des activités proposées P 10 partie 3 ma contribution au développement et à la sociabilisation

qui à la différence des autres crèches, fonctionnera 24h/24. Je ne suis pas novice dans le domaine dans le sens où j’ai déjà travaillé dans le secteur de la petite enfance en tant que baby-sitter. En effet, j’ai toujours eu un bon contact avec les enfants et je compte passer tous les diplômes nécessaires pour le métier de la petite enfance. Ce métier étant en pleine évolution, je pense qu’une crèche d’entreprise fonctionnant 24h/24 ne manquera pas d’enthousiasmer les parents. La crèche Palomino

du personnel 4 1ère situation 6 Assemblage d’un visage de clown 6 Les divers besoins individuels des enfants 6 Les réponses apportées par la structure à ces besoins 6 La préparation de l’activité 7 Observation du groupe d’enfant 8 Présentation de l’activité aux enfants 8 Consignes de sécurité 9 Durée et moment de l’activité 9 Evaluation

rendent difficiles, la gestion du temps nécessaire au bien être des enfants. Devant cette situation, des entreprises proposent des services aux familles pour rendre leur vie plus facile. En France, avec l'explosion du marché des services à la personne, la garde d'enfants est le deuxième marché pour les entreprises de ce secteur après le ménage à domicile et avant le soutien scolaire et l'aide aux personnes dites fragiles. 1. Les besoins en France 6 millions de ménages français seraient aujourd’hui demandeurs

leur vie quotidienne, l'accueil de jeunes enfants, le développement social local, l'accès et le maintien dans le logement et la lutte contre la précarité et le handicap. A travers ses missions, la CAF mène des actions pour : • Accompagner la fonction parentale et favoriser l’épanouissement de l’enfant • Contribuer au développement social local et à la cohésion sociale • Favoriser l’accueil des enfants, les loisirs et les vacances des enfants et des familles • Accompagner les