Capital culturel

Fiche notion SES partie Sociologie Classes sociales: Groupes sociaux regroupant des individus avec des caractéristiques économiques, sociales et culturelles qui leur donnent une identité propre. Les classes sociales sont souvent dans des rapport d'opposition réels du symbolique les unes par rapport aux autres. On a l'habitude de distinguer 3 grandes classes sociales: les classes populaires, les classes moyennes et les classes supérieurs. Groupe de statut: Groupes sociaux constituant une des

même société. La culture oriente les actions des individus. Par pratiques culturelles, on entend généralement l’ensemble des activités de consommation ou de participation liées à la vie intellectuelle et artistique, qui participent à la définition des styles de vie : lecture, fréquentation des théâtres, musées, salles de cinéma, salles de concerts usages des médias audiovisuels par exemple. Ainsi, les pratiques culturelles d’un individu détermineraient son appartenance sociale, qui se traduit par

Fiche de lecture La socialisation culturelle au sein de la famille : le rôle des frères et sœurs Introduction Auteures Martine Court Maître de conférences en sociologie à l’université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, laboratoire LAPSCO. Ses principaux thèmes de recherche sont les mécanismes de la fabrication du genre, en particulier par l’intermédiaire du corps ; les relations fraternelles, les parcours socio-scolaires d’enfants de familles nombreuses. Gaële Henri-Panabière Maître de conférences

Classes sociales = Une classe sociale est un groupe social de grande taille dont les membres partagent un même mode de vie, une conscience de classe et une hérédité des positions Classe bourgeoise = Classe possédante qui domine les champs économique, culturel et social de la société capitaliste. Classe ouvrière = C'est une classe qui ne possède que sa force de travail qu'elle loue à un capitaliste en contrepartie d'un salaire. Classe moyenne = Elle est composée des couches moyennes salariées (cadres

qu’il conserve rencontre une demande externe de conservation sociale ». C’est en se prétendant autonome (ce qu’il est) que le système d’enseignement masque sa fonction externe de légitimation de l’ordre social (reproduction de la distribution du capital culturel). Pour se convaincre que tout prédispose un système d’enseignement traditionnel à servir une fonction de conservation sociale, il suffit de rappeler, entre autres choses, l’affinité d’une part entre la culture qu’il inculque, sa manière de l’inculquer

des personnes les plus influentes en matière de sciences humaines et sociales. La sociologie qu’il pratique est souvent portée sur des notions telles que les mécanismes de reproductions des hiérarchies sociales, violence symbolique ou encore le capital culturel. Dans l’ouvrage que l’on va étudier, Les héritiers, les étudiants et la culture, les auteurs basent leurs recherches scientifiques sur des étudiants de l’enseignement supérieur (principalement des facultés françaises de lettre) entre 1960 et 1963

Pinçon- Charlot et Pinçon) : enrichir son capital social et son capital culturel dès l’enfance.  Document 3 pour la capacité à se mobiliser pour défendre ses intérêts.  Forme une classe en soi et pour soi. RETOUR A LA DEFINITION. 2.2. Les inégalités continuent de structurer la société en groupes hiérarchisés  Document 1 : inégalités d’espérance de vie.  Rappeler que les inégalités sont cumulatives : logement, santé, revenu, patrimoine, culturelles, etc.  Document 4 : inégalités de patrimoine

Théorie de la reproduction sociale et celle des pratiques culturelles. «Les héritiers»: distinction scolaire + «La distinction»: goûts culturels. Contexte de forte reproduction sociale et de pratiques qui peuvent être quantifiées et vérifiées qualitativement. Importance du concept de l'habitus. 60s: création des MGC, par Malraux pour donner accès à la culture, à la majorité des classes populaires. But: incorporer la diversité culturelle, donc logique d'interactions entre différentes formes de

interne et les usages. Dans ce processus il contient : effort physique, autodiscipline, règlementation. Pour qu’un sport se maintienne dans le temps, il faut que le sport crée, atteigne un stade de maturité. Il fait le constat d’une discontinuité culturelle et historique entre les sports et les jeux. Pour faciliter les échanges économiques, se met en place progressivement en Angleterre, le phénomène de parlementation. Cela correspond à un affrontement social et non plus physique entre 2 parties, ce

n’est-elle pas trop déterministe ? La socialisation n’est –elle pas avant tout le résultat d’une interaction entre un individu acteur rationnel et des agents socialisateurs multiples ? Repérage du plan I Certes la socialisation transmet de modèles culturels familiaux différents ce qui contribue à la reproduction des inégalités de départ II Toutefois l’individu est acteur de sa propre socialisation ce qui permet le changement social Types de plans Exemples d'énoncés suggérant ce type de plan Types