Cas Clinique Infirmier

elle arrive avec ses 2 parents, dans l'unité des urgences pédiatriques où vous effectuez votre stage infirmier. Le bébé est amorphe, son regard est fixe et présente des difficultés respiratoires. Le papa vous tend le carnet de santé et vous dit que son enfant ne va pas bien depuis deux jours, elle a maigri, refuse de téter, respire bruyamment et a de la fièvre. Après observation clinique, le médecin note une perte de poids de 7 %, des signes de lutte respiratoire et une température à 38.8°

Situation 4 3. Problématique 4 4. Analyse de la situation 5 4.1 Causes 5 4.2 Conséquences 5 4.2 Propositions d’axes d’améliorations 5 5. Conclusion 7 Annexes 8 1. Introduction Mon stage s’est déroulé au service de médecine sur la clinique de Marignane du 26 octobre 2020 au 27 novembre 2020. La situation que j’ai choisi de présenter pour ce travail d’analyse de situation qui est en relation avec l’unité d’enseignement 2.10 sur l’infectiologie / hygiène, se porte sur le non-port de

traitements en participant à la surveillance clinique et à l'application des prescriptions médicales contenues, le cas échéant, dans des protocoles établis à l'initiative du ou des médecins prescripteurs D'après le comité régional du médicament et des dispositifs médicaux, la préoccupation essentielle lors de l'administration des médicaments est de garantir la qualité et la sécurité de l'acte d'administration des traitements par le personnel infirmier pou éviter les erreurs d'administration. La qualité

 Questions de psychologie clinique Question 1: Détaillez les quatre regroupements cliniques de la nosographie élaborée par Philippe Pinel au XVIIIe siècle. En 1798 dans sa Nosographie philosophique, Philippe Pinel distingue 4 catégories de maladies mentales: le délire mélancolique qui est un délire partiel c'est à dire concentré sur un objet ou groupe d'objets, les facultés de l'entendement étant généralement conservées. La manie qui est un délire général avec perversions des fonctions affectives

Eurodentair sont basés sur la mise en relation avec des cliniques partenaires, toutes sélectionnées pour la qualité de leurs soins, connue et reconnue à l’échelle internationale. «Notre rôle est d’informer les patients français. En Autriche, où le phénomène est déjà ancien, la réputation des médecins et des cliniques se fait de bouche à oreille. Quant aux cliniques hongroises, elles cherchent avant tout à communiquer sur le marché hongrois». Les cliniques dentaires en Hongrie Attila Kámán, stomatologue

réforme du diplôme infirmier repose sur un référentiel par compétences. La pédagogie subit également de grands changements. Les formateurs dispensent les savoirs aux étudiants d’une autre manière. En effet les étudiants sont confrontés à un processus réflexif. Ils sont acteurs de leur formation. Les études infirmières comprennent deux versants qui sont : - la théorie : une partie des savoirs est dispensé par les cadres formateurs, des médecins, des universitaires, des infirmiers diplômés d’état

Liv. Audit clinique F 2(santé) 9/10/05 13:29 Page 201 ROYAUME DU MAROC Ministère de la Santé W‡O‡°d‡GL∞« W‡J‡K‡LL∞« W‡‡∫‡‡B∞« …¸«“Ë DIRECTION DES HOPITAUX ET DES SOINS AMBULATOIRES L’Audit Clinique Guide à l’intention des équipes des services hospitaliers Liv. Audit clinique F 2(santé) 9/10/05 13:29 Page 202 Liv. Audit clinique F 2(santé) 9/10/05 13:29 Page 203 L’audit clinique Document élaboré par : Dr Amina Sahel Dr Mohamed Lardi Avec

Promotion 2012/2015 U.E 3.3 S5 : Rôle infirmiers, organisation du travail, inter professionnalité En service de Gynécologie Obstétrique  Introduction : Présentation de mon projet professionnel J'avais, auparavant, envie de devenir de sage-femme, car enfant j'étais très intéressée par tout ce qui se rapportait à la grossesse, la maternité et les nouveau-nés. Au fur et à mesure des années, j'ai appris qu'il me fallait alors commencer par des études de médecine, n'ayant pas le

rester au fauteuil car elle a de la visite dans l’après midi. Je lui enlève alors son bavoir et m’assure qu’elle a de l’eau fraîche pour l’après midi. 3. Compétences en lien: 1. Compétence 1: évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier : èPertinence des informations recherchées au regard d’une situation donnée. Recherche des éléments d’informations pertinents: je consulte le dossier pour voir les pathologies de la patiente et adapter mon soin.

l’âge. Cependant, contrairement aux idées reçues, la maladie d’Alzheimer n’est pas une conséquence normale du vieillissement. La maladie d’Alzheimer est la forme de démence la plus fréquente chez les personnes âgées; elle représente environ 65 % des cas de démence. Le terme démence englobe, de façon bien générale, les problèmes de santé marqués par une diminution irréversible des facultés mentales. La maladie d’Alzheimer se distingue des autres démences par le fait qu’elle évolue graduellement et touche