Cas De Synthèse 2 Les Structures Et Organisations

l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008, ISBN 978-2-212-54158-8 Tous droits réservés Vincent Gaston L’écrit haut la main ! Les guides complices de l’étudiant Sommaire Comment résumez-vous ? ......................... 35 Votre esprit de synthèse............................. 38 Commentaire ou dissertation ? .................. 40 Prêt pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction

Mémoire pour l’obtention du Master 2 Audit Interne des Organisations IAE d’Aix en Provence L’Audit interne dans les collectivités territoriales Soutenu par : Cécile Van Den Crommenacker Année Universitaire 2008/2009 Mémoire : L’audit interne dans les collectivités territoriales Remerciements Ce mémoire, dont la rédaction fut longue et parsemée d’embûches, représentait un réel défi. Je n’avais en effet abordé la thématique des collectivités locales que partiellement, lors d’un

Introduction : L’audit est une activité indépendante et objective qui donne à une organisation une assurance sur le degré de maitrise de ses opérations lui apporte ses conseils pour les améliorer, et contribue à créer de la valeur ajoutée. L’audit aide cette organisation à atteindre ses objectifs en évaluant, par une approche systématique et méthodique, ses processus de management des risques, de contrôle et de gouvernement d’entreprise, et en faisant des proposition pour renforcer leur efficacité

SYNTHESE Conseils pour la construction et la présentation du mémoire de fin de formation en Licence Professionnelle 3ème année universitaire Alain Schoeny - 2013 Principes fondamentaux Un mémoire universitaire de recherche-action / appliquée / de développement ou fondamentale s’inscrit dans une perspective « recherche » ou « professionnelle ». En LP, c’est dans la seconde orientation qu’il faut l’aborder et, dans 99 % des cas, en recherche-action. Le mémoire universitaire de fin de

gestion) dont l’objectif est d’exprimer une opinion à partir de l’examen des informations relatives aux opérations de l’entité et de faire des recommandations. L’audit à objectif étendu qui constitue une tentative de synthèse de la régularité et de l’efficacité. 2-1. l’audit financier : 2-1-1. définition et contenu : Plusieurs définitions sont données à l’audit financier et qu’on peut synthétisés dans la définition suivante : « L’audit est l’examen auquel procède un professionnel compétant (à double

recto de copie simple, merci de le faire numériquement sous la forme d’un doc WORD pour que nous puissions facilement mutualiser vos travaux. · Synthèse 1 : Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilitéLes Angiospermes, plantes à fleurs, constituent 70% du règne végétal et comprennent de nombreuses espèces à vocation alimentaire et ornementale.Les abeilles, qui peuvent visiter 700 fleurs

durable en matière de management stratégique ➢ Développer des habiletés d’analyse et de synthèse appliquées au champ du management stratégique I.2. Les objectifs spécifiques : ➢ Améliorer ses compétences de stratège et de gestionnaire ➢ Développer des habiletés en communication orale, écrite et en travail d’équipe CONTENU 1. Introduction 2. L’organisation 3. L’environnement 4. Les domaines d’Activités

STAGE Page 2 1. Avant–propos Page 2 2. Les dispositions relatives au stage Page 2 3. Le dossier mémoire Page 2 LE SUIVI DE STAGE Page 3 1. Le compte rendu d’activité hebdomadaire Page 3 2. Le suivi par l’équipe pédagogique Page 3 LES QUALITES DU DOSSIER MEMOIRE Page 4 1. Les qualités de fond Page 4 2. Les qualités de forme Page 4 DOMAINES DE COMPETENCES DE LA SPECIALITE Page 5 1. Processus 1 Page 5 2. Processus

CHIFFRES CLÉS • Etudiants 2700 inscrits, Taux d’insertion professionnel : plus de 80 % des diplômés en Master trouvent un emploi dans les 2 mois suivant la fin de leurs études. L’ISEM a formé de nombreux cadres d’entreprise et PDG de groupes nationaux et internationaux. U N I V E R S I T É M O N T P E L L I E R 1 • Enseignants L’équipe pédagogique est constituée de 80 enseignants universitaires et plus de 260 intervenants professionnels

Introduction………………………………………………..3 Partie I : Présentation du cadre général de l'audit 1- Identification de la mission d'audit………………………….6 2- Présentation du cabinet………………………………………8 3- Présentation du client………………………………………..11 4- Modalités de réalisation de l’audit…………………………13 Partie II : la méthodologie de l’audit 1- Les moyens d’enquête ………………………………………21 2- Les indicateurs…………………………………………….....23 3- Les modes d’organisation d’enquête……………………….24 4- Modèles de questionnaire et