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méthodologie simple et complète et exposent des types de questions qui peuvent vous être posées au cours de ces épreuves orales concernant les filières : administrative, animation, culturelle, technique, mais aussi sportive et sécurité. Préparation aux concours et examens CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE 80, RUE DE REUILLY - CS 41232 - 75578 PARIS CEDEX 12 - Tél. : 01 55 27 44 00 - Fax : 01 55 27 41 07 - WWW.CNFPT.FR ISBN : 978-2-84143-332-2 - Les éditions du CNFPT, édition

d'affiner mon savoir théorique acquis à l'E.N.C.G.T. J’ai pour vous l'estime et l'admiration qu'imposent votre compétence, votre sérieux et votre professionnalisme. Je tiens à exprimer ma profonde gratitude à Mlle. Loubna ABITAR, Local Supplier Performance Manager et mon encadrant professionnelle, qui a pris largement sur son précieux temps et n'a ménagé aucun effort pour mener à bien la supervision et l'encadrement de ce stage. Veuillez trouver dans ce travail, l'expression d'un très profond respect

fédérale doit mobiliser les communicateurs selon les trois piliers qui sous-tendent la communication interne : le mix de médias, la communication de ligne et la communication informelle. Faciliter l’interaction entre les collaborateurs doit être au centre des préoccupations. La communication de ligne (entre top management, management de ligne et collaborateurs) forme la colonne vertébrale de la communication formelle. Les managers de ligne sont un chaînon crucial entre le top management et les collaborateurs

.......................................... Fondamentaux ..................................................... Histoire ................................................................ Gouvernement d’Entreprise ................................. Performance financière ....................................... Responsabilité sociale et environnementale ........ page 08 page 13 page 16 page 19 page 27 page 35 Notre stratégie Notre mission Notre stratégie ...................................

L’Association des Sciences Marines de l’Océan Indien Occidental (WIOMSA) Le Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE) La Commission de l’Océan Indien (COI) Le Fonds Mondial pour la Nature (WWF) Le Centre de Gestion des Zones Côtières (CZMC) Coastal Zone Management Centre, Netherlands Cette publication a été possible grâce au financement de l’Agence Norvégienne de Coopération pour le Développement (NORAD) et au Fonds Français pour l’Environnement Mondial (FFEM) pour la version française

Nations Unies sur les Changements Climatiques Convention de Diversité Biologique Confédération Générale des Entreprises du Maroc Commission Interministérielle de l’Eau Centre Marocain de la Production Propre Charte Nationale de l’Environnement et de Développement Durable Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique Centres Régionaux d’Investissement Dirhams Domaine Public Maritime Programme National de Planification Familiale Etudes d’Impacts sur l’Environnement Energie Renouvelable Gaz

Tableau de Bord RH : Cas SAMIR Thèse Professionnelle C an Version Date 1.0 14/04/2007 MRH ISCAE MASTERE SPECIALISE EN MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES "M R H " THESE PROFESSIONNELLE ELABORATION DU TABLEAU DE BORD RH « CAS DE LA SOCIETE SAMIR » AUTEUR : A.HARRAT ENCADRANT : N.JBARA 2006-2007 ANNEE ACADEMIQUE 14/04/2007 Page : 1/178 Tableau de Bord RH : Cas SAMIR Thèse Professionnelle Version Date 1.0 14/04/2007 MRH ISCAE DEDICACES

internationale : entreprise qui va s’engager dans des activités de commerce international et/ou d’investissement international. • Des activités d’exportations de biens et services et de transfert d’employés, qui nécessitent le mouvement de ressources, de biens, de services et de talents à travers les frontières nationales. Commerce international : export ou import de biens et services à des consommateurs d’un autre pays. Entreprise multinationale : une entreprise qui a des activités de

technologique se lisent d’abord dans l’insuffisance des moyens affectés à l’enseignement supérieur .......................... 33 7. Conclusions ....................................................................................... 34 Chapitre 2. Une performance d’ensemble du système éducatif aujourd’hui moins satisfaisante ........................................................... 35 1. Une croissance de la productivité déclinante ................................ 35 2. Une détérioration lente et inégale

directes sur l’organisation de transport......................................20 a) La spécialisation fait le réseau..........................................................................................................................20 b) « Une performance dépendante de l’efficacité des liaisons »....................................................................21 c) Le transport de fret à l’ère de l’information....................................................................................