Centre de vacances et de loisirs

son environnement habituel. Le tourisme a donc d'importantes répercutions sur l'économie française, européenne et mondiale. Il y a plusieurs sortes de tourisme comme le tourisme d'affaire, le tourisme de loisirs et le tourisme d'entreprise. Il existe différentes sortes de tourisme de loisirs dont le tourisme rural. C'est à cette forme de tourisme que nous allons nous intéresser dans ce dossier. Selon l'Euroter ( tourisme rural en Europe) le tourisme rural se définit dans : " l'économie globale

concept de « tourisme » à la production touristique Les activités développées dans la filière tourisme correspondent à une offre d’activités présentes dans tous les aspects de la vie de chacun d’entre nous : vacances, loisirs, déplacements et… travail. Le temps des vacances et des loisirs n’est plus le seul temps du tourisme ; le temps du travail comporte également de nombreuses facettes liées à l’offre touristique : par exemple, le voyage récompense ou incentive organisé par les entreprises pour

(42) Accueil des clients, prise de rendez-vous, permanences téléphoniques. 2007-2008 Garde d’enfants à temps partiel tout au long de l’année. 2007 Service technique en centre de vacances et de loisirs (05) : Travail en binôme: Service de tables 2006 Service technique en centre de vacances et de loisirs (07) : Équipe de quatre personnes : Lingerie Compétences Linguistiques Français Anglais Espagnol Catalan Langue Maternelle Niveau avancé oral et écrit Niveau avancé oral

pour la promotion sociale et culturelle ". J'ai commencé à intervenir dans le domaine de l'animation à l'âge de seize ans, bénévolement en tant qu'aide animateur dans un centre de loisirs sans hébergement. Cette première expérience m'ayant satisfait, j'ai naturellement passé mon B.A.F.A pour encadrer durant les Mercredis et vacances scolaires : des C.L.S.H, des camps. Cette activité m'a fourni dans un premier temps un petit apport financier alors que je poursuivais mes études. Au cours de ces années

diffusion sociale de la culture appelle également la mise en place d’aides personnalisées, en fonction de la situation économique et sociale des personnes concernées. · Le ministère de la culture a déjà contribué au développement des « chèques vacances » utilisables dans 4000 structures culturelles. Il prendra toute sa place dans la généralisation des « chèques d’accompagnement personnalisé » pour les personnes en grande difficulté prévue dans le cadre de la loi d’orientation du 29 juillet 1998

promouvoir l’égalité des chances Le public Ce séjour est proposé aux enfants âgés de 8 à 12 ans et fréquentant les accueils des loisirs du 14 ème arrondissement de Paris, les mercredis et les petites vacances, l’effectif sera de 24 enfants. Lors des inscriptions nous essayerons de maintenir l’équilibre fille/garçon. Les enfants fréquentant les accueils de loisirs sont issus de différents milieux socioculturels. Le fait d’appartenir à différentes cultures peut parfois cloisonner les enfants avec

 Introduction Je suis en formation BP JEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport), qui est organisé par le Centre d’ Entraînement aux Méthodes d’Education Actif (CEMEA). Dans le cadre de cette formation, je suis amené à produire des différents écrits professionnels. Deux Unités de compétence est à noter : l'UC 1 : être capable de communiquer avec ses interlocuteurs, l’UC 4 : être capable de participer au fonctionnement de la structure

partie intégrante de l’équipe Contribue à établir ou à développer le lien avec les familles Cogère les inscriptions et les paiements avec le RALSH Intervient en soutient pour des activités Est au courant de tout ce qui se fait sur l’accueil de loisirs Adjoint du RALSH Maîtrise les données de l’organisation générale de l’ALSH Fait partie de l’organisation horaire Remplace le RALSH en cas d’absence Garant du fonctionnement de la vie de l’ALSH en lien avec le projet global de quartier

réalisés par le Conseil Economique & Social Régional mettent en évidence les mutations récentes du secteur touristique, tant dans la prise en compte en matière économique, sociale et environnementale que dans ses pratiques du court séjour et des vacances fractionnées. Une prise de conscience aigüe de l'épuisement des ressources naturelles, l’entrée en force de l’écologie au quotidien, la sensibilisation généralisée de la thématique "développement durable" tendent à transformer les comportements des

D’ANIMATEUR VACATAIRE SERVICES PROPOSÉS Périscolaire interclasse Extra scolaire (pour les titulaires goûter /garderie du BAFA ou en cours de validation) études surveillées mercredi petites vacances grandes vacances d’été ÉTAT CIVIL ET SITUATION DE FAMILLE NOM Prénoms n°S.O.I.(1) n° de sécurité sociale Nom de jeune fille pour les emmes mariées (obligatoire) f Date de naissance Lieu Adresse personnelle