Cerisy-la-Salle

organisation peuvent être qualifiées organisationelles Le plus simple est utiliser expression analyse stratégique car elle nomme le concept qui donne la démarche son originalité Analyse stratégique ailleurs été expression utilisée lors du colloque tenu Cerisy sur la pensée de Michel Crozier La démarche de analyse stratégique été exposée plusieurs reprises par Crozier Friedberg et leurs commentateurs Je vais efforcer ici en faire une présentation simple et concrète Crozier et Friedberg prétendent fournir

dans l'ordre des chapitres du roman, on parlera alors d'anachronies macrotextuelles. En ce qui concerne le macrorécit de La Route des Flandres, l'ordre des événements n'est absolument pas respecté. Comme l'explique Simon en 1972 au colloque de Cerisy-la-salle: Le roman s'ouvre et se ferme sur la chevauchée mortelle de Reixach sur la route, le centre exact du livre étant occupé par l'épisode de l'anéantissement de l'escadron surpris par une embuscade, épisode lui-même « cadré» par le début et la fin

10 et le 15 février 19448, mais pour Michel Wlassikoff, elle est placardée à partir du lendemain de l'exécution, le 22 février9. Pour Adam Rayski, l'existence d'un procès public, et l'allégation selon laquelle les accusés auraient comparu dans une salle d'audience dans un grand hôtel parisien, est un « énorme mensonge de la propagande allemande et vichyssoise »10. La chronologie proposée par Philippe Ganier-Raymond est tout autre : pour lui la séance de photographies et de tournage cinématographique

réalisé un album sur le mythe de l'Atlantide, nommé Atlantis, en 2004. [modifier] Autres Le Défi d'Atlantis était une attraction du parc Futuroscope inspirée de l'Atlantide. Elle consistait en des projections d'images de synthèse en relief dans une salle pourvue de sièges dynamiques. Objectif Atlantide est une chasse au trésor sous marine. [modifier] L'Atlantide dans l'actualité Il se passe peu de décennies sans que quelque équipe de chercheurs découvre ou pense découvrir des vestiges immergés

figures d’analogie et commentez-les. La question doit amener les élèves à comprendre que les comparaisons et les métaphores permettent d’associer le jardin du Luxembourg non pas à sa réalité référentielle mais à d’autres réalités : la chirurgie, la salle de torture, le ministère. 2. Expliquez pourquoi le jardin du Luxembourg est le « parfait symbole avec l’administration ». On insistera sur les deux points de comparaison importants : « l’embrouillamini » des textes comparable à l’entrelacement des

Transactions.indbDE LA PHOTOLITTÉRATURE Jean-Pierre Montier Les articles que le lecteur trouvera ici exposés à sa sagacité sont le fruit d’un travail qui n’aurait pas tout son sens s’il ne cherchait à innover, et qui ne saurait non plus produire quelque nouveauté sans être lui-même en évolution. C’est pourquoi il faut commencer par situer ces travaux d’une part au regard de la continuité qu’ils assument avec les précédentes recherches, et d’autre part en fonction des innovations qu’ils tentent


   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   40 Gilbert D. Chaitin, « Ce que parler veut dire : parole et désir chez Stendhal », Stendhal, Colloque de Cerisy-la-Salle, 1982, Ed. Aux Amateurs de livres, 1984, p.10. 41 Georges Kliebenstein, Figures du destin stendhalien, Presse Sorbonne Nouvelle, 2004, p. 323. 42 Op. cit. p. 324. 43 Voir François Jullien, De l’intime. Loin du bruyant amour, Paris, Grasset

tirera un film un an plus tard. Amoureux de sciences (entré à la Société Mathématique de France en 1948), Raymond Queneau eut toujours souci d'appliquer des règles arithmétiques à la construction de ses œuvres. À l'occasion d'un colloque, (Décade de Cerisy), il fonda en 1960, avec François Le Lionnais, un groupe de recherche littéraire et scientifique qui deviendra l'Oulipo (Ouvroir de Littérature Potentielle) et donnera naissance à de nombreux autres Ou-X-Po (Oupeinpo, Outrapo, Oubapo, etc.). Raymond

Review, vol. 21 N°4, pp. 1081-1111. Goux-Baudiment F. (2001), Expertise, débat public : vers une intelligence collective : perspective d’un siècle à l’autre (II) : du savoir des experts à l’intelligence collective, tenu du 4 au 8 juin 2000, CERISY, cerisy-la-salle, Ed. de l’Aube. Hackman J.R. (1992), Group influence on individuals in organization, in Handbook of industrial and organizational psychology, M.D. Dunette et L.M. Hough Consulting Psychology Press, Palo Alto, p.199-267. Hatchuel A. (1996)

figures d’analogie et commentez-les. La question doit amener les élèves à comprendre que les comparaisons et les métaphores permettent d’associer le jardin du Luxembourg non pas à sa réalité référentielle mais à d’autres réalités : la chirurgie, la salle de torture, le ministère. 2. Expliquez pourquoi le jardin du Luxembourg est le « parfait symbole avec l’administration ». On insistera sur les deux points de comparaison importants : « l’embrouillamini » des textes comparable à l’entrelacement