Cesf Rsa

mission de prévention et de protection des mineurs à l’égard des mauvais traitements. L’insertion a pour mission le développement des actions d’insertion individuelles et collectives et l’instruction des demandes de Revenu de Solidarité Active (RSA). 3. Délimiter la place du professionnel dans l’institution et dans le service, expliciter les missions et les fonctions qui lui sont assignées. Les assistants de service social en polyvalence de secteur ont des missions qu’ils sont chargés

effectué mon stage de 6 semaines, auprès d'une assistante sociale de polyvalence de secteur, au GUT de Sainte Marie, en partenariat avec les 4 autres assistantes sociales du groupement Nord. Le profil du public accueilli est en majorité bénéficiaire du RSA et des allocations familiales. Mes objectifs de stage sont les suivants : la participation et la mise en œuvre d'une démarche de projet, d'une démarche de qualité, la mise en œuvre des techniques d'animation et/ou de formation, l'évaluation

du travail social ........................................................................... 20 2.3 Les activités des professionnels du champ social................................................................ 22 2.3.1 Assistantes sociales et Cesf ........................................................................................ 22 2.3.2 Les métiers de l’intervention sociale et du territoire................................................... 25 2.4 Conclusion.........................

les CADA sont diffèrent selon leur capacité d’accueil, le public accueilli et le type d’hébergement par conséquent le nombre de personnel diffère et leur formations également (juriste, moniteur éducateur, assistante sociale, éducateur spécialisé, CESF). C’est dans le projet d’établissement qu’on identifie les objectifs de l’établissement ainsi que les modalités d’organisation, de fonctionnement et donc la prise en charge. Il est établi pour une durée de cinq ans. Par exemple le Comité d’Aide Aux

Conseil Général est le chef de fil du social sur le Département. L’ASS en polyvalence, prend en charge l’ensemble de la population d’un quartier bien délimité. Il reçoit aussi bien des familles en difficulté que des personnes âgées, des allocataires du RSA, des personnes seules qui ne parviennent pas à faire face à leurs besoins ou encore des familles expulsées de leur logement… D’autres structures sont spécialisés pour accueillir leur publics mais la polyvalence comme son nom l’indique reçoit toute

une plus grande égalité entre les familles aux niveaux de revenu différents. De plus, face à l'évolution des structures familiales, les politiques sociales s'adaptent et de nouvelles allocations telles que l'API (allocation parent isolé, intégrée au RSA majoré en 2009) apparaissent. Les années 80 marquent l'émergence de nouvelles questions sociales, comme le développement du travail des femmes ou l'augmentation de l'isolement et des inégalités. Ainsi en 1985, l'allocation parentale d'éducation (APE)

laquelle s'ajoute 103,90 versée par la structure d'accueil en nature ou en espèce pour les frais d'alimentations et de transport et enfin quand il y a des difficultés sociales ou financières 112,85 peut être versée en supplément. 2010 : Création du RSA jeunes actifs : Pour les 18 à 25 ans quand on exercé une activité professionnelle d'au moins deux à temps plein sur les trois dernières années. 2011 : Un dispositif expérimental : le Revenu contractualisé d'autonomie Objectif ? L'objectif est

éclairer grâce à ses connaissances et ses compétences certains problèmes que l’assistante de service social a du mal à élucider seule. Cependant les assistantes du service social travaillent beaucoup plus avec la Conseillère en économie sociale (CESF). La CESF a pour rôle fondamental en plus de la charge des prestations, d’aider les familles à gérer leur vie de tous les jours et de les aider à faire face aux dures réalités de la vie. Les assistantes du service social la sollicitent souvent pour demander

dans le temps (on se fixe des échéances). Il y a une notion de nouveauté, de changement. Un TESF ou un CESF peut travailler autour de projets dans plusieurs cas : • Projet collectif mené avec des partenaires et/ou des collègues (groupe d’usagers) • Projet d’établissement dans l’institution dans laquelle il travail. • Accompagner les usagers dans leurs projets individuels (mise en place RSA) I) La méthodologie de projet 1) Schéma général Une démarche de projet comprend 2 grandes phases

à un règlement strict et tout comportement ou règles non respectées entraînera la fin d’hébergement immédiat pour la personne. Dans la structure, il y a plusieurs types d’activité : le chef de service et la Conseillère en Economie Social Familial (CESF) s’occupe surtout de tout ce qui est administration, alors que le reste de l’équipe (les animateurs, éducateurs…), s’occupe surtout des résidants ; c’est-à-dire, voir les personnes individuellement si elles ont envie de se confier, préparer des animations…