Chapitre 7 Finalité 3

la société La finalité est de réaliser des bénéfices II: La notion de management a: Définition Le management peut-être défini comme « savoir exactement » ce que l'on veut que le personnel fasse, et veiller à ce qu'il le fasse de la meilleure manière et à moindre cout. b: Caractéristique Garder la maitrise d'une entreprise. Les activités du management sont au nombre de cinq: planification organisation diriger coordonner contrôler Chapitre 1: LOGIQUE MANAGERIALE

Bulletin officiel n° 12 du 22 mars 2012 Programme Thème Notions Contexte et finalité de l'étude 1. Le rôle du management dans la gestion des organisations (12 %) Ce thème permet d’introduire et d’articuler entre elles les deux notions fondamentales du programme : les organisations et le management. L’objectif est d’une part de faire comprendre l’intérêt de l’action collective organisée et le passage à l’organisation et, d’autre part, d’appréhender la globalité du management à travers ses grandes

d’inégalité mais les dissimulant (Théorie de la reproduction). CONCEPTS ET IDÉES CLÉS Composition de l’ouvrage − L’ouvrage comporte 10 chapitres qui sont divisés en deux parties : - 1ère partie : L’école dans la société - 2ème partie : Contexte, acteurs, pratiques 1 − Bibliographie (p 217-246) − Index (p 247 à 248) − Conclusion Idées principales − Le chapitre 1 : Politiques scolaires et changements institutionnels. Les auteurs évoquent les politiques scolaires ainsi que le changements d’institution

sociale Date de parution : 2009 Edition/ Collection : EYROLLES – Manager RH Genre : Ouvrage méthodologique et pratique Nombre de pages : 330 Lieu de consultation : Bibliothèque Lyon 3 THEMES L’E-DRH, comme outil de gestion, a-t-elle réellement un avenir dans la GRH de nos entreprises ? IDÉE(S) A RETENIR 1- Chapitre I: pages 18 à 26 : les concepts La définition des concepts autour de l’e-DRH - le SIRH qui est regroupé en quatre grands domaines : la gestion de la paie, la gestion des prestations

de l’alternance codique …………………………………………… 36 29 11 14 16 20 3/Distinction entre alternance codique /code mixing/interférence et emprunt.. 39 4/Du contact des langues (français - arabe dialectal) (arabe dialectal - français) ……………………………………………………. 43 …44 5/ Les types d’alternance codique…………………………………………… Chapitre 3 : la publicité 1/Définition……………………………………………………………………… 2/Le texte publicitaire comme contrat de parole ……………………… . 3/ Le texte publicitaire comme contrat linguistique………………… ……. .

d’inégalité mais les dissimulant (Théorie de la reproduction). CONCEPTS ET IDÉES CLÉS Composition de l’ouvrage −L’ouvrage comporte 10 chapitres qui sont divisés en deux parties : - 1ère partie : L’école dans la société - 2ème partie : Contexte, acteurs, pratiques 2 −Bibliographie (p 217-246) −Index (p 247 à 248) −Conclusion Idées principales −Le chapitre 1 : Politiques scolaires et changements institutionnels. Les auteurs évoquent les politiques scolaires ainsi que le changements d’institution

droit. § 2 – La réponse positiviste Selon le courant de pensée positiviste, le droit n’est pas le prolongement de règles supérieures. Une règle de droit n’aurait d’existence en soi que parce que c’est la loi qui la prévoit. Page 1 Section 3 Les finalités du droit Le droit a un but d'utilité sociale dans la mesure où il a pour objectif d'assurer un certain ordre social nécessaire à l'épanouissement de l'individu. § 1 – La protection Le droit vise à garantir : - la sécurité des biens comprend

entreprises en fortes difficultés ou proches de la liquidation (ressource 3) , ce qui favorise sa stratégie de croissance externe tout en améliorant sa notoriété, aujourd'hui associée à quelques marques célèbres (ressources 1, 3 et 4, Converse...) ; * l'évolution du marché offre donc au groupe Royer des opportunités de développent et de diversification (présentation du Groupe Royer, ressources 1 et 2 ) . 3. Identifiez les différentes modalités du développement stratégique du

16:12:22 - Résumé des chapitres fiche de lecture 1 Résumé des chapitres pour la fiche de lecture « Éthique et travail social : une recherche du sens » B. Bouquet I. Première partie : soubassements et valeurs de l’éthique du travail social • Chapitre 1 : cadres et pensées éthiques de notre temps (Pages 11 à 27) Différence entre éthique et morale : l’éthique et le travail social sont indissociables l’un de l’autre. À l’Antiquité, l’éthique et la morale avaient la même définition, les deux

l'entreprise, pas seulement du département des ressources humaines. Dans le plan méthodologique et dans le but d'éclairer, d'un côté et de nourrir ce sujet, d'un autre côté, on a choisi de détailler cette réflexion en étudiant dans le premier chapitre: la gestion de personnel, et au niveau du deuxième: le passage de la gestion de personnel à la gestion des ressources humaines. Partie I: La gestion de personnel : Section1: L’apparition progressive de la gestion du personnel Avant