Citation Argumentation

exercice d’argumention qui obéit à des règles précises : il s’agit de mener une réflexion organisée sur un sujet d’ordre littéraire. Le sujet soulève un problème déterminé (c’est la problématique) et se présente sous la forme d’une question, d’une citation d’auteur, d’une affirmation à commenter. Disserter, c’est donc organiser un débat qui confronte des thèses divergentes ou opposées ; l’enjeu de la dissertation est de faire triompher la thèse la plus valide, celle qui répondra le mieux à la problématique

Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace? L’objectif du discours argumentatif consiste soutenir une thèse (un point de vue), à propos d'un thème, qui réponde à une problématique. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus habile pour faire connaître son opinion et la faire admettre à un auditoire, à contredire une thèse opposée, ou à critiquer un fait, dénoncer en servant une cause, et marquer les esprits par des procédés

clés/exemples à développer/idées Plan : Axes de réflexions P/R aux docs Problématique Plan : Axes de réflexions Introduction : Nature du doc Auteur Date et Contexte Idée Générale Problématique Développement : Citez les docs Expliquez citations avec connaissances Pas de paraphrase-recopiage Analyse critiques des infos des docs + limites avec connaissances Dégager la portée (conséquences) Différents paragraphes > différentes idées Relecture Production graphique Croquis : infos

1. La dissertationSelon les instructions officielles, « la dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les objets d'étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » 1. 1. Lire le corpus de textes • Quel que soit le sujet que vous décidez de traiter, vous disposez d'un

I. Une argumentation très travaillée 1. La rhétorique antique L’auteur utilise nombreux procédés caractéristiques à la rhétorique antique pour styliser son récit et, ainsi, le faire plus convainquant. Parmi ces procédés, apparaissent :  L’éloquence est une notion qui est caractéristique à la rhétorique antique, puisqu’elle repose sur le fait de bien parler, une des caractéristiques les plus marquantes de cette technique d’argumentation. Citation : « il n’y a de caractères ineffaçables que ceux

synthèse » ci-dessous) - Fidélité aux textes (ne pas déformer les idées) - Reformulation des idées essentielles (pas de citation, on réexplique autrement) - Composition de la synthèse (voir « organisation de la synthèse » ci-dessous) - Concision (on résume les idées) : 2-3 pages. En revanche, seront pénalisés En revanche, seront pénalisés : : : : - Présence de citations, recopiage du texte - Toute opinion personnelle - Tout contresens (idée de l’auteur déformée) (noté CS dans copies)

aux Occidentaux et de proposer l’esclavage des Africains à leur place. L’extrait que nous allons étudier se situe au chapitre 6 de la page 85 « tout les peuples » à la page 88 « aveugle lui-même ». Nous verrons comment Sepùlveda construit son argumentation. Pour cela, il décrit le peuple indien qui est maudit de Dieu puis le docteur d’université se sert des procédés pour convaincre. Cet extrait présente l’importance de la religion à cette époque. En effet, Sepùlveda va employé le lexique de la

| |- à utiliser vos connaissances à bon escient, | |- à élaborer une argumentation solide, répondant à une problématique claire, | |- à construire un devoir en temps limité (quand il s'agit d'un examen). |

remplace pas. Ils sont empruntés à la culture générale, à la science, à la philosophie, à l’histoire, aux arts … Exclure toute référence à l’actualité. D) Les citations Elles doivent être brèves, avec le nom de l’auteur. Elles doivent s’inscrire dans la logique du raisonnement. Elles doivent absolument être commentées. Pas plus de 6 citations, à exclure dans l’introduction et la conclusion. Méthodologie pour le sujet de type 1 : Elle est composée de 3 parties : I) L’introduction II)

un exemple, une citation. Certains défauts sont à éviter absolument : ne pas user de généralités absolues et intemporelles : il y a de fortes chances pour que de telles généralités soient fausses ou creuses (ex : De tous temps, les hommes...). Une observation générale est en revanche tout autre chose : par exemple, un proverbe, une observation psychologique, etc. il est préférable d'éviter les citations : « Kant a dit que : etc. » Il faut les éviter car des citations demandent en général