Citation Argumentation

montrer que ce texte est … », c’est votre projet de lecture, ce qui constitue l’enjeu, l’intérêt, la valeur du texte que vous venez de lire et d’étudier. Tout le devoir cherchera donc à démontrer le bien-fondé de votre lecture, il n’est qu’une argumentation qui vise à étayer votre thèse, ici le projet de lecture. Prenons l’exemple du texte de Montesquieu ; après lecture de cet extrait, vous pouvez présenter différents projets de lecture selon l’intérêt dominant que vous souhaitez démontrer, mettre

Entrainements Performance : - Relecture de cours/ de manuels/ de textes  Fiches - Travailler sur des sujets  3/ 4 sujets par semaine 30 min.  Sens des notions, du sujet , travail étymologique, sémantique  problème (liens avec fiches)  Argumentation  100 mots  Plan  Rédaction introduction/ conclusion  Recopier l’introduction/conclusion du corrigé  Recopier lignes textes  pour le style écriture II Dissertations A) Les types de sujets - Sujets notions ex : le vivant ;

Culture générale et expression » (durée indicative : 2 heures). Ne pas prendre l’intitulé de l’exercice au pied de la lettre ! Il ne s’agit nullement d’exposer brièvement une opinion personnelle, mais de construire un raisonnement, une véritable argumentation. On ne prend définitivement position qu’en conclusion. Les difficultés La question est étroitement liée aux textes du corpus : la difficulté consiste à avoir des propositions nouvelles et des idées originales par rapport à toutes celles

genres littéraires, brève énonciation des différences et des points communs entre les textes - Reformulation de la question - Annonce du plan (2 à 3 parties) Développement : -Chaque partie représente 1 argument que l’on va illustrer grâce à des citations des docs (sans s’étendre sur son explication, on ne dit que l’essentiel). - Confrontation des documents (il faut organiser son plan afin de croiser les documents) - Eviter les formulations « texte A » ou « texte 1 » et privilégier les références

La dissertation littéraire A - Définition de l’épreuve l - Qu’est-ce qu’une dissertation littéraire ? La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente qui se fonde sur vos réflexions et vos connaissances littéraires ; elle prend appui sur une problématique liée à un genre littéraire et à une œuvre étudiée dans le cadre du programme. Pour réussir une dissertation littéraire, vous devez : posséder une connaissance approfondie des œuvres étudiées, avoir lu d’autres livres

------------------------------------------------- DISSERTATION / barème : niveau : bien ( + ou ++) / moyen ( - ou - -) / insuffisant INTRO : / 2 points phrase d'accroche : amorce originale : . présente brièvmt le thème, le sujet gal . présente la citation et dégage la problématique . annonce le plan suivi ( titres des II ou III gdes parties ) DÉVLPMT / CONTENU : / 8 pts • le plan gal : logique/cohérent . progression des II / III parties -rappel du thème gal au début de chq partie (

prenant appui sur…. vous vous demanderez…" * Le sujet invite à choisir une position : "après avoir défini…vous direz comment vous..…" * Le sujet invite à commenter ou apprécier une citation : "expliquez et commentez…" * Dans sa forme le sujet peut être une affirmation, une question, une citation, 2 concepts accolés… Retour Haut de page Comment construire la dissertation? è la dissertation est un travail écrit méthodique invitant à réfléchir sur un thème donné, et dont l'objectif

importants ► Une argumentation étayée ► Faits ► Théories ► Citations→ bibliographie "La maîtrise du subjonctif en français moderne est certainement, par sa diversité et par sa complexité, très difficile pour un apprenant".(Grevisse,1993:p.244) Grevisse, M. et Goosse, A. (1993). Le Bon usage : grammaire française. Paris : Duculot, p.244. ► Une argumentation précise ► Dire peu, mais bien ► Evitez les développements généraux et incertains ► Une argumentation pertinente ► Tout

récepteur manifeste un intérêt par rapport aux données (verbales et non-verbales) transmis par l’émetteur. | | Empathie : le récepteur développe sa capacité à se mettre à la place d’une autre personne pour comprendre ses sentiments,… | | Argumentation : le récepteur ou l’émetteur vise à convaincre son interlocuteur par le raisonnement afin de modifier l’opinion, et/ou d’inciter le récepteur à agir. (voir stratégie de négociation) | | La reformulation  | | La flexibilité | | Enjeux :

élément : "en prenant appui sur…. vous vous demanderez…" Le sujet invite à choisir une position : "après avoir défini…vous direz comment vous..…" Le sujet invite à commenter ou apprécier une citation : "expliquez et commentez…" Dans sa forme le sujet peut être une affirmation, une question, une citation, 2 concepts accolés… comment construire la dissertation? la dissertation est un travail écrit méthodique invitant à réfléchir sur un thème donné, et dont l'objectif est plus précisément