Coaching pédagogique

EDF Entreprises T.C.S METHODOLOGIE DU COACHING ( METHODOLOGIE ( Le diagnostic des collaborateurs S’organiser, gérer son temps, cela suppose également de savoir analyser, individu par individu, les capacités et les freins de chacun quant à ces contingences. Le Tableau d’analyse des collaborateurs Comment, tout d’abord, mesurer concrètement et simplement le positionnement de chaque collaborateur dans la structure ? Il existe pour cela un tableau

nouvelle recrue): Assimiler les pratiques professionnelles (pour les novices). Les rituels du nouveau environnement. Eviter de commettre des impairs. • Tolérance (pour l’entreprise): Plan d’introduction (optimiser l’intégration) Droit à l’erreur. Coaching 94 Le Recrutement/La dotation et son interface avec d’autres fonctions RH: • • • • • Formation. Gestion des carrières. Politique de rémunération. Valeurs internes. Etc. 95 Formation 96 Distinction importante: Besoin de formation

nouvelle recrue): Assimiler les pratiques professionnelles (pour les novices). Les rituels du nouveau environnement. Eviter de commettre des impairs. • Tolérance (pour l’entreprise): Plan d’introduction (optimiser l’intégration) Droit à l’erreur. Coaching 94 Le Recrutement/La dotation et son interface avec d’autres fonctions RH: • • • • • Formation. Gestion des carrières. Politique de rémunération. Valeurs internes. Etc. 95 Formation 96 Distinction importante: Besoin de formation

régulation sociale car elle peut être l’une de clés de la réconciliation entre le social et l’économique. II – Définition : Plus value pour l’entreprise et les hommes, la formation peut être définie comme : « l’ensemble des dispositifs (pédagogiques) proposés aux salariés afin e leur permettre de s’adapter aux changements structurels et aux modifications de l’organisation du travail impliqués par le évolutions technologiques et économiques, et de favoriser leur évolution professionnelle. »

essentiellement de chefs de projet, il est un prestataire de services et dans le cadre de ses misions, il organise pour les entreprises lui faisant appel les événements suivants : les séminaires de travail avec activité, séminaires de formation et coaching, team building et incentive, soirée d’entreprise et enfin voyage d’entreprise. a. Les séminaires de travail avec activité : Nous proposons aux entreprises de prendre en charge l’organisation de leur séminaire entreprise ou d'une

de l’Education nationale et de la Recherche 1 Par la société Business Interactif 1 Octobre 2003 1 1. Historique de L’EAO à l’E-learning 3 2. Definition des Concepts 4 1.1 Donnee 4 1.2 Information 5 1.3 Connaissance 5 1.4 Ressources pedagogiques 5 1.5 Formation 6 1.6 Campus numerique 6 1.7 Espace numerique de travail 6 1.8 Normes, standards et specifications du E-learning 7 1.9 Le langage XML 9 3. CMS et LCMS 10 1.10 Content Management System 10 1.11 Learning Content management

auxquels on juge leur travail, les méthodes que l’on attend qu’ils mettent en œuvre, mais également le cursus et les compétences nouvelles qu’exige un tel rôle. Ainsi, un cadre commercial est-il recruté ou promu en prenant pour références ses qualités pédagogiques, ses capacités d’accompagnement sur le terrain, sa manière d’aider à traiter des situations commerciales nouvelles, ou encore son talent dans la résolution des conflits inhérents à toute équipe ? Généralement non. Il est d’usage de faire accéder

Interuniversitaire. Il s’agit d’une formation non presencielle on-line. Toute la formation se fera à travers des plates-formes digitales des deux Universités où toutes les matières pourront être suivies en français ou en espagnol. Cette nouvelle expérience pédagogique est totalement innovatrice et permettra aux étudiants d’obtenir deux diplômes de troisième cycle, un de chaque université participante. DIRECTION DU MASTER Manuel Rodríguez Díaz Docteur et professeur de l’Université de Las Palmas de Grande

principales opérations bancaires COMPTABILITE DES SOCIETES - CONSOLIDATION Constitution de sociétés, les stratégies d'affectation des résultats. Opérations sur le capital des entreprises (réduction, augmentation). Méthodes de consolidations • Contenu Pédagogique Analyse de l'activité de l'entreprise (SIG, CAF), analyse de la santé financière (bilan financier, fonds de roulement, besoin en fonds de roulement, trésorerie), étude de rentabilité, étude du tableau de financement, analyse des comptes consolidés

professionnel des formateurs d’adultes L’animer La discuter et la debriefier Unité d’Apprentissage et de Formation des Adultes Université de Liège Thèmes choisis Les critères de qualité : la qualité de la conception – – – définition d’objectif pédagogique à la séquence cohérence interne cohérence externe la qualité de l’animation – – – – prise en charge des processus organisation logistique gestion de la relation la qualité du débriefing prise de recul – – prise en compte des feedbacks intégration