Comique Faire Réflechir Réflexion

permet de réfléchir sur une question posée tout en se divertissant. De plus, son caractère bref constitue également un point positif, qui évite l'ennui. Cependant, il faudrait relativiser ses caractéristiques pour bien cerner notre question. Ainsi, le caractère sous-entendu et implicite ainsi que la morale cachée sous le texte peuvent porter à confusion et n'est pas à la portée de tout le monde. Ainsi, nous verrons en quoi l'apologue est une forme d'argumentation efficace. Pour ce faire, nous commencerons

censure : c'est le cas dans certaines fables de La Fontaine où ce dernier met en scène des animaux symbolisant les Hommes, ce qui lui permet de critiquer la monarchie de façon masquée. Dans le conte, la péripétie d'un héros permet de susciter une réflexion morale chez le lecteur car il s'identifie à certains traits ou caractères du héros. Et dans l'utopie, la description d'une société idéale a pour but de critiquer la société actuelle. En quoi l'apologue suscite-t-il plaisir et intérêt chez le lecteur 

personnes). Deux questions guideront cette approche : d'une part, que fait Ben Yadir avec tous ces clichés ? Et d'autre part, quels procédés utilise-t-il pour « casser » les effets de réel ? Pour terminer, un retour sur la réalité sera l'occasion de réfléchir à l'intention générale du réalisateur : comment interpréter cette comédie ? quel est le sujet profond du film ? quelles motivations, quel projet se trouvent à la base de cette représentation ? 2. L'autodérision en guise d'approche Le jeu sur les

Objectif : comprendre la stratégie d’écriture d’une nouvelle en repérant dans le texte les indices qui préparent la chute. Activités : - travail sur la chute : regarder comment l’ensemble du récit est construit pour préparer le coup de théâtre final. - réflexion sur la visée argumentative de la nouvelle : comment Daeninckx procède à une dénonciation du racisme (amplification et caricature) - distribution d’un document sur D. Daeninckx (biographie) S5 : Étude d’une nouvelle réaliste : Boitelle (1 heure)

ce but, un roman, un recueil de poème ou une pièce de théâtre. Le plaisir de voir évoluer les personnages, le plaisir des yeux mais aussi un autre plaisir, celui des mots. Si le lecteur est sensible à l’humour, il sourira par le comique de situation. Les genres comiques modifient la réalité pour la transformer en situation ironique. Lire pour s’évader, s’ouvrir à un monde nouveau, s’arracher à notre pauvre petite existence personnelle, pour basculer dans d’autres vies, voilà ce qu’engendre la lecture

Le but premier des Fables était d’éduquer les jeunes princes. En effet, la fable, tout comme le conte philosophique, propose une morale, le plus souvent implicite, avec laquelle le fabuliste invite le lecteur à remettre en question ses façons de faire et de penser: s’il a quelques défauts, il doit les corriger. Le fabuliste les pointe du doigt, le lecteur doit y remédier. Les problèmes de l’époque soulevés dans les fables restent effectivement d’actualité. Au cours de ces quelques siècles, l’Homme

lexical du combat : « lui déclara la guerre », « fut le Trompette et le Héros », « il sonna la charge », « il sonne la victoire ». Il est non dénué d’intelligence puisqu’il réfléchit à ses attaques comme nous pouvons le voir aux v. 12 et 13. Réflexion en deux temps : « dans l’abord »« puis »: Hyperbole « en cent lieux » et anaphore Soudaineté de l’attaque : rejet de « du lion » v.14 avec un effet de surprise. Allitérations en « t » qui correspondent à celle du lion : mépris réciproque La

I - PRÉSENTATION GÉNÉRALE. La dissertation demande de produire une réflexion personnelle, d’ordre littéraire, sur les objets d’étude au programme. Elle met en relation ses connaissances littéraires avec ses compétences explicatives et argumentatives. Il lui faudra ainsi organiser et structurer sa pensée afin de valoriser ces connaissances et compétences. L’objectif global est de produire un discours intelligible qui réponde à la question posée ou à la problématique implicite, dans leurs

réalité, je n'ai pas vraiment confiance en moi, j'ai toujours beaucoup aimé voir les autres jouer, mais je ne me sentais pas à ma place sur scène, je pense qu'être bon acteur est quelque chose de très difficile. Il faut entrer dans le personnage sans en faire trop, savoir se placer, pouvoir maîtriser la double énonciation. Paraître triste lorsque nous ne le sommes pas, rire de tout son cœur alors que le stress nous envahit. Il faut exprimer par nos gestes et nos expressions ce que le metteur en scène veut

comportement de Candide lorsqu’il demande ce qu’il doit faire au moment où il rencontrera le souverain par peur de se faire plus tard châtier… La culture prend une place prépondérante dans cet extrait puisque d’importants moyens lui sont consacrés (galerie de deux mille pas, toute pleine d’instrument de mathématiques et de physique l.25/26). Transition : Le fait que ce monde soit à la fois idéal et imaginaire permet de déclencher une certaine réflexion chez les lecteurs afin de deviner et interpréter