Comment Argumenter

Arguments:      Structure:  Avis général :  “Tout d’abord”+adjectif+car+Argument  “Ensuite”+adjectif+car+argument  “Enfin”+adjectif+car+argument    Argument Fabien:    Mon avis sur le livre de Véronique Massemot “ Lettres à une disparue” est mitigé.  Tout d’abord je l’ai apprécié car il n’était pas très long il faisait que 91 pages.  Ensuite je l’ai bien aimé car sa ma fait découvrir se qui se passait en Amérique du Sud il n’y a  pas très longtemps ici les milices qui enlevaient des personnes que l’on ne revoyais presque 

Comment faire le paragraphe ? 1- Prendre quelques minutes pour lire le sujet et souligner les mots-clés (c’est-à-dire les mots importants). L’utilisation d’une feuille de brouillon est obligatoire pour réfléchir au sujet. Sur cette feuille, commencer par définir les mots-clés et les limites du sujet (c’est-à-dire la période historique et le lieu du sujet). 2- Construire le plan : pour construire le plan, il faut à l’aide des documents du sujet dégager des thèmes (c’est-à-dire les sujets les

L’EPREUVE DU PARAGRAFE ARGUMENTE AU BREVAIT DES COLEGES Annexe 2 NATURE DE L’EPREUVE Caitte exercisse est lié et fait suite a une étud de documments (2 ou 3 document suivi de kelques questions) ; en Histoire-Géographie, il est noté sur 10 (18 points pour l’épreuve), en Education-Civique, il est noté sur 8 (12 points pour l’épreuve). C’est donc un exercice important. Il ne s’agit pas d’une question de cours. Argumenter en Histoire-Géographie signifie d’abord démontrer et justifier, c’est-à-dire

COMMENT TROUVER DES ARGUMENTS POUR SOUTENIR UNE THÈSE? Un argument est la raison que l’on avance pour soutenir une thèse, ce n’est pas la thèse elle-même. Il faut repérer ou utiliser des marqueurs (d’argument ou de thèse) pour distinguer la thèse d’un argument Dans l’exemple «L’euthanasie est acceptable CAR on ne devrait pas laisser les gens souffrir inutilement» la thèse est «L’euthanasie est acceptable». Un argument peut contenir plusieurs affirmations. C’est alors l’ensemble de ces affirmations

De l’esprit des lois de Montesquieu, Livre XV, chapitre V Problématique : Comment Montesquieu procède-t-il pour dénoncer l’esclavage en ayant l’air de le défendre ? Introduction : Amorce : Au XVIIIème siècle, l’esclavage se répand, notamment avec le développement d’un commerce triangulaire entre l’Europe, l’Afrique et l’Amérique. Montesquieu est l’un des premiers dénonciateurs de l’esclavage et également l’un des premiers à aborder le thème de la relativité. Montesquieu va mettre en évidence

Dieu. Les paragraphes qui suivent vous donneront des arguments simples et logiques de l'existence de Dieu. Tout d'abord, l'argument principal est un argument ontologique. Commençons par définir qu'est-ce qu'un argument ontologique. Un argument ontologique est un argument qui vise à prouver l'existence de Dieu, c'est-à-dire que l'argument appuie sa preuve sur la définition de ce qu'est l'être de Dieu. Commençons avec une définition de Dieu comment étant '' celui dont personne de plus grand ne peut

permis de le problématiser, puisque c’est en fonction des problèmes posés que je fabriquerai mon plan. Elle pose trois types de problèmes, qui pour être surmontés supposent la maîtrise de plusieurs méthodes à chaque fois : Il faut que mes idées et arguments soient ordonnés, c’est-à-dire progressent et ne se répètent jamais : chaque paragraphe doit apporter quelque chose à celui qui précède dans le traitement du sujet, qu’il s’agisse d’un sujet de dissertation ou d’un texte. C’est la fonction du plan

véritablement barbare semble être les Européens qui asservissent et exploitent une partie du monde (au moins deux continents) pour accroître leur richesse (« or ») et jouir de produits superflus (« sucre »). Problématique : comment Montesquieu parvient-il à démontrer l’inanité des arguments pro-esclavagistes ? I) Montesquieu dénonce en premier lieu les conceptions xénophobes de ceux qui refusent aux noirs la qualités d’être humain. 1) Il montre d’abord le ridicule des préjugés occidentaux concernant les

Lecture analytique n°2 Saint- Lambert : mémoire « Réflexions sur les moyens de rendre meilleur l'état des Nègres ou des affranchis de nos colonies » Comment se manifeste la prise en compte des récepteurs dans cette lettre ? Né à Nancy, le 16 décembre 1716, mort en 1803. Officier, il fut attaché à la cour du Roi Stanislas et fit partie de l'Académie de Nancy ; poète, il est l'auteur des Saisons (1769); encyclopédiste et philosophe matérialiste, il fut l'ami de tous les philosophes et fréquenta

argumentatif va nous montrer comment Las Casas veut défendre la cause des Indiens contrairement a Sépulvéda qui les considèrent comme des Hommes !mais de nature inférieure. Ainsi nous nous demanderons pour quelles raisons Las Casas n'arrive-t-il pas à convaincre. Pour cela nou verrons son argumentation, celle de Sépulvéda, ainsi que le rôle du narrateur, du cardinal, et du public. Dès le début de cet extrait c'est-à-dire des lignes 2 à 5 Las Casas utilises des arguments de logique, d'expérience, ainsi