Comment Caractériser Le Taylorisme Et Le Fordisme

de ligne à la gestion des ressources de sa ligne de production. • 1.3 Frédéric Taylor et la productivité La productivité dépend essentiellement du partage du savoir-faire au plus grand nombre d’individus de l’entreprise selon la doctrine du Taylorisme. Frédéric Winslow Taylor (1856 –1915) complète cette idée en associant la performance de l’organisation à la standardisation des méthodes de travail, des outils et des connaissances spécifiques de l’entreprise. Après avoir observé et mesuré l’activité

contiennent une information. Cette fonction décrit une réalité objective. La fonction poétique[modifier] Pour Jakobson[1], « la visée (Einstellung) du message en tant que tel, l'accent mis sur le message pour son propre compte, est ce qui caractérise la fonction poétique du langage. Cette fonction ne peut être étudiée avec profit si on perd de vue les problèmes généraux du langage [...]. La fonction poétique n'est pas la seule fonction de l'art du langage, elle en est seulement la fonction dominante

diffuse aux États-Unis puis, un peu plus tard, en Europe et en France. L’industrie automobile a profondément évolué au cours de ces dernières années : le contexte économique est devenu fortement concurrentiel. Les systèmes de production de masse (fordisme, par exemple) ne sont plus adaptés à la production de multiples versions d’un véhicule (personnalisation par le client, renouvellement toujours plus rapide des modèles). Plus que jamais, qualité, coûts et délais sont les maîtres mots de ce

RH • La gestion des ressources humaines, autrefois appelée gestion du personnel, a été marquée dans son évolution par divers courants historiques. • Elle a tout d’abord été fortement emprunte du taylorisme rationalisant cherchant à éviter les gâchis notamment en temps et en main d’œuvre puis du fordisme favorisant une production de masse. 15 La gestion du personnel • La gestion du personnel est alors caractérisée par: – – – – Un caractère administratif fort Une rationalisation de la fonction Un

Séverine DESSEIGNE Discipline : Alto L’ELEVE « ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES » … OUI, MAIS COMMENT ? CEFEDEM Rhône-Alpes Promotion 2003-2005 SOMMAIRE INTRODUCTION ............................................................................................ 3 1. QUEL ENSEIGNEMENT AVEC LA CRÉATION DU CONSERVATOIRE ?...................................................................................... 5 1.1 Les buts politiques et sociologiques visés après la Révolution..................

A, la célèbre 2 CV, ou encore aujourd'hui la révolutionnaire DS ? Dans les années 30, la concurrence industrielle demeure forte et cela implique un important développement créatif, technique et industriel. Citroën innove en matière de fordisme et de taylorisme avec des voitures bon marché au détriment de ses très importants cout de développement ruineux en pleine période de crise. Ainsi, le créancier Michelin et la marque Peugeot prennent tour à tour Citroën. D'ailleurs en 1976 Peugeot acquiert

DOSSIER 72 Philosophie et politique en Afrique Pierre Nzinzi La démocratie en Afrique : l’ascendant platonicien Cet article soutient l’idée que la démocratie en Afrique se développe sous le signe d’un « néoplatonisme » politique qui se caractérise par le primat de la forme sur le contenu et dénie la souveraineté du peuple. L’obstacle démocratique aurait ainsi un fondement culturel, mais qui ne serait pas spécifiquement africain. Il appartiendrait au contraire au vieux fonds platonicien, antihumaniste

Conclusion : au cours de ce processus, apparaît une question nouvelle posée à la société : la question du lien social (qu’est-ce qui fait le lien dans la société), qui se pose car désormais on est dans une société d’individus, autonomes, indépendants. Comment une telle société peut fonctionner sans tomber dans l’anarchie du « chacun pour soi » sachant que cette société est composée d’individus à la recherche d’un intérêt personnel ? A cette question il y a deux réponses : « Politique » : tirée de sa

Cependant dans tous les cas, il exercer son comportement rationnel en minimisant ses coûts de production. En d’autres termes, pour un volume de production donné, il choisira toujours les inputs de sorte à minimiser le coût de production. I . COMMENT PRODUIRE ? La production est avant tout un processus de transformation des ressources (inputs) en différents produits (output). Généralement, les économistes utilisent une fonction de production pour décrire la relation entre les quantités produites

.................................................... p. 102 Synthèse rédigée.......................................................................................... p. 103 © Éditions Foucher Chapitre 7 Sur quoi portent les décisions et comment sont-elles prises ? .............................................................................................. p. 105 I. Les enjeux des décisions stratégiques.................................................. p. 106 II. Les contraintes liées