Comment Commenter Une Citation

descend dans le sous-sol humain où grouille un monde de stupre et de honte, mais il prend sur lui de montrer que le sous-sol peut donner des fleurs , que cheveu, boue, crasse peuvent aussi chanter » Comment by Oum kaltoum TAHIRI JOTEY: Débauche= sous-sol humain (prostitués, handicapés, vieilles femmes) 1 ère partie2 ème partie3 ème partie Termes : péjoratifs

Français 03/05/10 _________________________________________________________ _________________________________________________________ Vous mènerez une réflexion illustrée d'exemples autour de cette citation choisie: " Il n'est pas besoin d'espérer pour entreprendre ni de réussir pour persévérer." de Guillaume d'Orange. Guillaume d'Orange dit le Taciturne (1533 - 1584) était chef de la révolte des Pays-Bas espagnols contre le roi d'Espagne Philippe

place qu’il occupe dans un monde, aujourd’hui qui plus est globalisé. Autour de cette citation datant du Moyen-âge, je me suis donc demandé, dans un contexte actuel, comment l’Homme doit se concevoir, au sens de comment il doit comprendre et prendre conscience de tout être humain, c’est-à-dire avant tout lui-même, mais aussi autrui. Afin de structurer mon raisonnement, je découperai en trois parties la citation, chacune caractérisant non pas un moyen différent de répondre à cette problématique, mais

long (20 minutes le jour d’un devoir de 3 heures) à une lecture attentive du sujet, crayon en main, selon la démarche suivante : soulignez les mots clefs : ie les mots les plus significatifs, ceux qui expriment des idées essentielles de la citation à commenter, ou de l’énoncé du sujet. Analysez ces mots : cherchez-leur des synonymes ; posez-vous des questions sur ce qu’ils impliquent, en vous souvenant de vos cours… Notez sur un brouillon les premières pistes qui vous viennent à l’esprit. Vous

Définition et objectifs généraux La dissertation est un exercice d’argumentation dans lequel vous devez analyser un sujet pour en tirer une réflexion personnelle. Votre travail repose sur le traitement de ce sujet : ce que vous aurez compris de la citation et la manière dont vous allez réfléchir à partir de cette compréhension. Contrairement au commentaire composé, vous n’avez pas beaucoup de support auquel vous raccrocher ; vos atouts, dans la dissertation, seront votre culture littéraire et

CORPUS St-REMI - FICHE de FRANCAIS n° 13 c Comment choisir le PLAN d’une DISSERTATION (exemples des 18 sujets de juin 2002, séries générales et technologiques) I LES EXPLICATIONS et les plans explicatifs Certaines questions "fermées" excluent la discussion. 1° LE PLAN EXPLICATION-COMMENTAIRE 1° partie : Explication, justification en une ou deux parties 2° partie : Commentaire : réflexion personnelle qui enrichit, étaie, prolonge le propos, ou recherche les conditions requises

1425588816153.239 Analyse du Deuxième Sexe (Simone De Beauvoir) Cours de philosophie gratuits, citations et articles de recherche, pour le bac, la prépa, la fac ou le plaisir. Philosophes Citations Dico Philo Oeuvres Bac Philo Recherches Critiques de Films FAQ Philo Contribuer ‐30% ‐60% OEUVRES DE PHILOSOPHIE ‐50%  3 NEXT STORY Proust : La recherche du Temps Perdu PREVIOUS STORY Heidegger, la quotidienneté et la  J’aime  (résumé) BY PHILOCOURS · 12/08/2013 7 ‐60% FOLLOW: Analyse

le fataliste, rédaction à partir de 1773 (publication posthume) → Vous allez organiser la lecture analytique de l’ouverture romanesque de JLF. Problématique possible : Comment l’ouverture romanesque remplit-elle ses fonctions ? Voici quelques questions à vous poser pour guider votre étude : OBSERVATIONS (relevé de citations) ENONCIATION Qui parle ? à qui ? quand ? où ? INTERPRETATION (effets de sens) THEME(S) MAJEUR (S) Réseaux lexicaux Emploi dénoté ou connoté du langage (sens littéral

Dissertation : -Argumentation -Organisation -Travail de raisonnement et de synthèse 1. Décrypter le sujet et en extraire les éléments les plus pertinents- Observer les composantes du sujet : s’agit-il d’une citation, d’une simple question? * Le sujet nous donne-t-il des instructions? Porter attention aux mots de liaison, comme « et ». * Souligner, encadrer, donner de la visibilité aux mots clés, pour commencer à identifier des pistes de réflexion, des thèses. * Identifier

pourquoi ? comment ?   -          Quoi : son thème principal (les sentiments, la société, les vices …) et l’angle ou aspect choisi par l’auteur pour le traiter (la passion amoureuse ou l’amour déçu, le pouvoir ou l’anarchie, la jalousie ou la bonté …)   -          Pourquoi : quelles sont les intentions de l’auteur ? Quel est son but ? Quel effet veut-il créer sur le lecteur ? (dénoncer, faire réfléchir, émouvoir, créer le trouble, s’amuser avec le lecteur…)   -          Comment : la forme