Comment Convaincre Et être Persuasif Avec

| |Difficultés rencontrées : convaincre le Directeur et le de ma motivation ce stage au regard de mon expérience professionnelle, ayant déjà occupé des postes | |d’assistante commerciale et de gestionnaire client. Le convaincre de la cohérence de ma reconversion professionnelle. | |Pour le Directeur : me proposer un stage non rémunéré

choisis parce qu’ils signifient quelque chose au-delà de l’objet décrit. 4. LA FONCTION POETIQUE: – importance des images poétiques ( faits stylistiques ) / musicalité. 5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE: – la description peut servir de preuve pour convaincre. 2 EXPRESSION ÉCRITE : CONSEILS METHODOLOGIQUES & EXEMPLES Les types de textes : 1. LE TYPE DESCRIPTIF: - représenter des personnages, des objets, des lieux / importance des repères spatiaux / un certain statisme / de nombreux noms complétés

: Ce texte relève donc du registre polémique (arme de guerre contre l’Eglise / la justice) et ironique. Voltaire expose, indirectement, les valeurs du siècle des Lumières. Ce texte est encore d’actualité, car aujourd’hui des écrivains continuent à être victimes de la censure (Algérie) et du fanatisme (Salman Rusdie, les Versets sataniques) Rousseau, « le dîner de Turin » Texte de type narratif extrait des Confessions écrites par Rousseau au 18è siècle. Rousseau Philosophe issu du peuple il devient

''Mignonne, allons voir si la rose'' Pierre de Ronsard Problématique : Comment Ronsard parvient il à séduire Cassandre avec la comparaison de la Rose ? I – La Beauté de la rose et de la juene fille : *v1 ''Mignonne'' → affectueux, apostrophe familière, il montre qu'il veut se rapprocher de la femme, il y a un rythme irrégulier (2/6) ce qui met en valeur l'apostrophe, il associe dès le vers 1 Cassandre à la rose. Le poème débute par une apostrophe adressée à une dédicataire, Cassandre Salviati

auquel il souhaite de la réussite dans son entreprise de pacification des relations avec ce pays, tout en lui délivrant un subtil conseil sur l’art oratoire. (Lecture) Problématique d’étude : Comment La Fontaine met-il en scène la force des fables ? Questions sur le texte 1 1. Comment la volonté de convaincre de l’orateur est-elle soulignée par l’auteur ? 2. a. De quelle manière rend-il visible l’indifférence du peuple à ce discours ? b. Quelle figure l’auteur emploie-t-il quand il parle de «

2004 CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES TECHNOLOGIQUES Objets d'étude : Théâtre, texte et représentation - Convaincre, persuader et délibérer. Corpus : La déclaration d'amour Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8 Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3 Texte C - Giraudoux : Intermezzo (1933), Acte III, scène 3. Texte A - Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8. Dorante / Silvia [Promis en

sera considéré comme l’ancêtre prématuré des Romantiques qui vont le réhabiliter jusqu’à la béatitude, voire peut-être des existentialistes. Aussi cherchera-t-on au cours de cette analyse à définir le concept de la fascination. Nous verrons en second lieu les diverses natures et manifestations de la fascination dans la pièce de Molière, et en dernier lieu, nous tâcherons de montrer comment la rhétorique de la fascination contribue à célébrer la pièce de Molière comme un chef-d’œuvre de l’ambiguïté.

Dans les années 60 : management concept clef au USA Frédéric TAYLOR « Principles of scientifics Management » 1909 Henri FAYOL « administration industrielle générale » 4 types de management : Directif : autonomie de l’équipe très faible Persuasif : autonomie de l’équipe faible Participatif : autonomie de l’équipe moyenne Délégatif : autonomie de l’équipe forte Le rôle du manager  Organiser les équipes et les connaître Créer un climat favorable à la motivation Accorder un entretien

particulièrement cynique et tentateur ainsi que le père Goriot. L’extrait étudié aujourd’hui est constitué d’un discours. Vautrin s’adresse à Rastignac en monopolisant la parole pour persuader et convaincre Rastignac de l’impossibilité de concilier réussite et honnêteté. [LECTURE]Comment Vautrin parvint-il à rendre son discours efficace ?3 mouvements sont nettement perceptibles dans cet extrait. Tout d’abord des lignes 1 à 7, Vautrin rappelle les actions passées de Rastignac, puis des

dispose, sans regarder au patron, sans tourner les yeux vers son livre. Fâcheuse suffisance, qu’une suffisance pure livresque ! Je m’attends qu’elle serve d’ornement, non de fondement, suivant l’avis de Platon, qui dit la fermeté, la foi, la sincérité être la vraie philosophie ; les autres sciences, et qui visent ailleurs, n’être que fard. Je voudrais que le Paluel1 ou Pompée2, ces beaux danseurs de mon temps, apprissent des cabrioles à les voir seulement faire, sans bouger de nos places, comme ceux-ci