Comment Faire Une Fiche De Lecture

Fiche 6 : Phèdre, Platon Phèdre Fiche 6 PLATON Le Phèdre (traduction de Luc Brisson, Garnier-Flammarion, 1989) est l’un des textes littérairement les plus séduisants de Platon, mais aussi l’un de ceux qui posent le plus de difficultés. En effet, le sous-titre tardif que la postérité lui donna, De la beauté, n’indique que très partiellement son véritable sujet. Partant de la critique d’un discours sur l’amour, Platon entrecroise plusieurs thèmes : l’amour, les discours, l’amour des discours

Supports : extraits de texte, articles de presse, presse en ligneSéance 1 : Comment s’informer ?Supports : Fiche de travail et tablettesObjectifs : · Découvrir et comprendre le vocabulaire spécifique de la presse et des médias

réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme

constitution d’un dossier comportant : 1. une fiche de travail (modèle annexe 1) rendant compte de la délimitation de la question, des méthodes de recherche, de sélection et de validation des informations, des technologies mises en œuvre, du calendrier observé et permet de décrire la démarche suivie par le candidat ; 2. les documents et les informations sélectionnés pour mener l’étude; 3. les conclusions rédigées de l’étude sur une page. La fiche de travail est signée par le professeur de sciences

FICHE DE LECTURE « L’événementiel, une communication sans limites... ou presque » William Perkins SYNTHESE STRUCTUREE DU LIVRE L’idée principale de ce livre serait cette qualité à faire du sur mesure pour chaque client. Williams Perkins prône l’intérêt de « parler à chacun pour mieux parler à tous ». Il croit plus que jamais aux rêves et son rêve à lui, réaliser l’impossible. Il a voulu démontrer comment la communication par l’événement donne un nouveau souffle à la communication traditionnelle

pour cerner un sujet Étape 3 Varier vos sources Vos recherches sur Internet Étape 4 Renseigner votre fiche étude pour l’examen Renseigner votre tableau des sources Étape 5 Votre premier dépôt en ligne La procédure de dépôt Étape 6 La conformité de votre premier dépôt Étape 7 Sélection définitive des documents pour rédiger les conclusions Compléter votre fiche étude pour l’examen Finalisation de l’étude Préparation orale Exploitation des documents sélectionnés

INITIATION À LA LECTURE LITTÉRAIRE 4 e 1 re q u e pa nce rt ie Sé « Le Capitaine Fracasse », de Théophile Gautier Nous proposons une séquence consacrée à la lecture et à l’étude du Capitaine Fracasse dans une version abrégée1. Elle rend plus accessible une œuvre dont l’épaisseur rebute souvent le jeune lecteur et, parfois, le professeur, confronté aux choix à faire et aux limites imposées par le cadre de la séquence. UN « CLASSIQUE ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture

Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70) Chapitre IX : le projet du meurtre de Camille, de « Maintenant, plus calme…un plan d’assassinat

prendre. Textes Cliquez ici pour accéder aux textes des scènes sélectionnées. Publics FLE (Français langue étrangère) : B1 (intermédiaire), B2 (avancé) FLS (Français langue seconde) FLM (Français langue maternelle) : C (collège), L (Lycée) Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, Cavilam, Vichy George Dandin 1/14 Objectifs • Objectifs communicatifs : analyser des noms pour en déduire des indices ; identifier des situations de communication particulières au langage théâtral ;

Étude du roman RU Auteure Kim Thuy Introduction L’objectif de cette fiche est d’introduire en classe de français une auteure québécoise d’origine vietnamienne qui s’est méritée le prix littéraire du gouverneur général en novembre 2010 et de donner le gout de la lecture aux élèves. Kim Thuy, en littérature contemporaine, a beaucoup à offrir. ------------------------------------------------- Avant la lecture: donner envie de lire Ru Donner envie de lire en découvrant l’auteure à l’aide