Comment Faire Une Synthèse De Documents

Thème : AGIR - Défis du XXIème siècle (Sous thème : Economiser les ressources et respecter l’environnement) Type de ressources : documents illustrant les notions du programme, un éclairage sur certaines thématiques, ouvrant des perspectives et permettant à l’enseignant de faire ses choix pédagogiques, prolongements, approfondissements des notions au programme, références bibliographiques et sitographie. Notions et contenus : Chimie durable : - économie d’atomes - limitation des déchets - agro

 fiche de lecture d’un article de presse Titre de l’article : Blandine est secrétaire médical Source : Date de parution : 23 juin Synthèse Domaine : Thème : Dossier : Proposition d’objet étude : Ce document m’informe sûr le parcours professionnel concernant Blandine JUCHNIEWICZ 24 ans, après l’obtention d’un bac SMS (Science et technique médico-sociales), elle a envisagée d’être préparatrice dans une pharmacie ou bien secrétaire médicale. Avec les stages qu’elle a effectuée durant

Il se réveil. Comment fonctionne le fantastique dans le texte ? Le narrateur n’a pas de nom, on peut donc croire que c’est Gautier qui parle. Explication rationnel possible : Il a trop bu. Il est toujours endormi à la fin de la nouvelle. Bilan : Le narrateur doit laisser les clefs pour l’explication rationnelle. La synthèse de document : 1ére épisode La lecture des textes  Rappel : On vous demande de comparer 3 ou 4 documents parmi lesquels

l’audit qualité Photographie objective et indépendante des éléments du système de management qualité PAS DE SES ACTEURS ! DIAGNOSTIC Présentation de l’audit qualité SELON ISO 9000 : 2008 3.9.1 Audit: Processus méthodique, indépendant et documenté permettant d’obtenir des preuves d’audit et de les évaluer de manière objective pour déterminer dans quelle mesure les critères d’audit sont satisfaits. Critères 2 Critères 1 Référentiel interne Référentiel externe Constat de mise en

rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des (40 points) documents suivants. Seconde partie : Le sport peut-il être un moyen d’émancipation pour les femmes ? (20 points) Vous répondrez à cette question de façon argumentée en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures de l’année et vos connaissances personnelles Préparation de la synthèse de documents 1. Remarques préliminaires sur le corpus Le dossier qui vous est proposé est constitué de quatre documents, comme c’est

la variation du Besoin en Fonds de Roulement (B.F.R.). o Distinguer les flux d'investissement et de financement. o • Modalités : o o o o Analyse des tableaux des flux de trésorerie ; Evaluation et contrôle des variations de flux ; Synthèse ; Applications. TABLE DES MATIERES Chapitre 1. INTRODUCTION. ........................................................................................................ 3 Chapitre 2. LES OPERATIONS DE FLUX. ...................................

nature, de la variation du Besoin en Fonds de Roulement (B.F.R.). o Distinguer les flux d'investissement et de financement. o • Modalités : o o o o Analyse des tableaux des flux de trésorerie ; Evaluation et contrôle des variations de flux ; Synthèse ; Applications. TABLE DES MATIERES Chapitre 1. INTRODUCTION. ........................................................................................................ 3 Chapitre 2. LES OPERATIONS DE FLUX. ......................................

Séquence du cycle 3 : L’Union Européenne Niveau : CM2Cette séquence sera étudiée en interdisciplinarité avec les mathématiques (l’étude de l’euro).Objectif général : * Comprendre ce qu’est l’Union Européenne, comment et pourquoi elle a été créée.Compétences générales : * Situer l’Europe et ses principaux états qui participent à l’Union Européenne. * Utiliser le vocabulaire géographique de base. | Séance 1 :Cette séance se fera après une séance de mathématiques où les enfants auront

imparti à l’exercice : compte tenu du barème, prévoir entre 1 heure et 1heure 30.  Comment gagner du temps ? Lire la question dès que vous avez votre sujet d’examen.  Sélectionner ainsi pendant votre exercice de synthèse ce que vous pourrez utiliser pour l’écriture personnelle.  Attention : Vous devez obligatoirement exprimer votre avis dans l’exercice d’écriture personnelle. (A l’inverse dans la synthèse qui est objective, vous n’exprimez jamais votre opinion.) I. L'ESPRIT DE L'EXERCICE

Dossier élève THÈME 3 : UNE ÉCONOMIE DE MARCHÉ RÉGULÉ : L’ÉCONOMIE FRANCAISE [pic]Observer : Document 1 |Le marché se définit comme le lieu (localisé ou pas) de rencontre de l’offre et de la demande d’un bien ou d’un service. Cette rencontre permet | |de fixer les conditions d’échange, c’est-à-dire les quantités échangées ainsi que le prix d’équilibre. Celui-ci est d’une manière générale un | |indicateur précieux car il va permettre aux agents de rationaliser leurs comportements d’achat