Comment Juger Une Oeuvre D Art

esthétique, soit comme toute activité technique qui permet de produire quelque chose. En effet, la linguistique n’indique aucun rapprochement avec la morale, et pourtant de nos jours l’art est associé à certaines valeurs jugeant ainsi sa qualité. Une œuvre jugée immorale sera vue

| |S: ??? |Recueil Sirey | |S:??? |Sommaires commentés (Dalloz) | INTRODUCTION (CHAPITRE INTRODUCTIF) 1- Le droit pénal est l'ensemble des règles de fond et de forme qui organisent une réponse de l'Etat aux actes anti-sociaux et à leurs

général alors que dans le second, le même terme affirme l'impossibilité de cette subsomption. Comment cela est-il possible ? Dans les deux cas, la notion de style souligne néanmoins la cohérence de l'objet désigné. Faire des « effets de style », c'est tenter de singer ce qu'on ne maîtrise pas, une technique qui rend cohérent l'ordonnance d'une pluralité d'éléments ou encore tenter de se singulariser. Mais comment penser, à partir d'un même terme, cette oscillation entre un usage descriptif et un usage

retiens tout particulièrement la phrase de Domecq « 30 ans après, a-t-on entendu quelqu’un d’aussi lucide que Warhol sur la nullité de ce qu’il laisse ? Personne ou presque ». Le terme « nullité » me paraît néanmoins un peu fort car Warhol voyait son oeuvre de manière juste, c’est la critique qui l’a mené à son apogée. Selon Domecq, la « néophilie » serait un des facteurs qui aurait propulsé le phénomène Warhol. Ce culte de la nouveauté, qui laisse la porte ouverte à tout type d’expression dite artistique

composé Axe de lecture définition : L’axe de lecture permet de discuter sur une partie du texte . C’est une thématique de discussion, la discussion comporte 3-4 arguments par axes Comment identifié un axe de lecture : (Réflexion à la lecture du texte) · Thème du texte · Quel est la Thématique principale de mon passage ? · Champs lexicaux · Répétition · Interrogation du personnage donne lieu a un axe ( du moment

constructions de certaines espèces animales telles qu’une ruche ou une fourmilière, comme une oeuvre d’architecture? Malgré le fait que celles possèdent toutes les qualités structurales et formelles qui en font apparemment une œuvre d’architecture L’architecture est-elle un art ou un métier qu’on peut pratique avec plus ou moins d’art Qu’est ce que l’art? Quels sont les facteurs qui la déterminent? Comment se situe l’architecture par rapport à l’urbanisme et à l’architecture d’intérieur? Quelle

L’art Selon Alain Rey, les œuvres d’art sont constamment l’objet de bavardages, d’inepties. Cependant, devant une œuvre, il faudrait « se taire comme en présence d’un prince », sinon on « risquerait de n’entendre que sa propre voix » (Schopenhauer). Comment l’art, activité très codifiée et contrainte, permet-il le libre jugement ? S’adresse-t-il à tous ? I) Qu’est-ce que l’art ? A. Les règles de l’art a. L’art est, pour Kant, « une production qui fait intervenir la liberté, c’est-à-dire un

Philippe TOUCHET, Professeur de Philosophie, Lycée J. D’Albret, S. Germain Art et réalité : http://lyc-sevres.ac-versailles.fr/eee.intertice09.php « Le poète ne fait rien. Il se laisse dire la chose, il laisse même la chose se dire ellemême à lui, redoutant dès lors du langage qu’il en dise trop ou trop peu, jusqu’au moment, qui arrive ou non, où la chose elle–même devient parole. »1 Introduction On se souvient que Aristote, dans la Physique, explique que l’art imite la nature. Mais il veut

peut-on distinguer une œuvre d’art d’un objet quelconque ? ------------------------------------------------- __________________________________________________ L’objet quelconque et l’œuvre d’art sont tous deux des produits humains. Cependant, nous pouvons les distinguer, mais, sous quels critères ? Pourquoi donnons-nous plus de valeurs à une œuvre d’art qu’à un objet quelconque ? Dans un premier temps, il parait indispensable de définir les deux termes ‘’œuvre d’art’’ et ‘’objet quelconques’’

L’art nous apprends-t-il a percevoir le monde ? L’art c’est l’ensemble des œuvres d’art : musique, architecture etc… L’art vient du mot grec Teckné : Savoir faire (grec ancien) Il existe une distinction entre l’artiste et l’artisan Apprendre à du domaine du savoir /acquis Percevoir est inné, par la perception je suis en contact avec la réalité extérieur. L’enfant n’apprend pas à percevoir. Percevoir peut aussi être la réalité intérieure, percevoir ses émotions etc. Nous sommes face a un