Comment Présenter Un Document Iconographique

interprétable. Il faut s’en tenir à des faits. 2 Présentation La séquence s’appuie sur une problématique intégrant des alternatives et des questionnements multiples : Comment les trois religions monothéistes, entre quête d’absolu et diversité, entre particularisme et intégration dans la société ont-elles évolué de 1850 à nos jours ? Comment, à l’échelle nationale, ont-elles évolué dans leurs pratiques au sein de la société française ? L’exemple de notre pays est d’autant plus intéressant à étudier

Journal officiel de la République française le 29 novembre 2006 prévoit que deux thèmes sont étudiés en deuxième année de BTS. L'intitulé, la problématique et les indications bibliographiques de chacun des deux thèmes prévus pour la session 2011 sont présentés en annexe.   Pour la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et par délégation, Le directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, Patick Hetzel Annexe Thèmes - Session 2010-2011 Thème n°

Préparation à l'analyse de document : ( 1H30) Sujet : éloge et défense de la démocratie Consigne : Après avoir présenté les 2 documents , vous expliquerez ce qu'ils nous apprennent sur le fonctionnement de la démocratie athénienne ? Document 1 En 430 avant J-C, pendant la guerre du Péloponnèse, Périclès prononce un discours en l'honneur des premiers soldats morts au combat. Document 2: La démocratie couronnant le peuple Stèle de marbre datant de 336 av JC découverte sur l'Agora

une présentation de l’entreprise et un rapport d’activités. Passée la date butoir, vous ne pourrez plus modifier le document écrit. Les textes officiels précisent qu’un candidat qui ne remettrait pas son rapport de stage ouvrier ne pourrait valider l’Epreuve E1 : « Culture générale et expression ». A/ Si vous n’avez pas encore commencé à rédiger, rassemblez et classez les documents concernant 1/ Les informations dont vous disposez sur l’entreprise en général et sur le service où vous avez effectué

Les documents sont au centre de l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Aux examens, l'étude de documents est devenue l'exercice roi, détrônant la rédaction ou la composition. Les documents sont également très présents dans les épreuves des concours de recrutement d'enseignants (CRPE, CAPES, agrégation). En classe, les professeurs utilisent abondamment de nombreux documents. Certains enseignants, notamment au collège, fondent leur enseignement sur des "fiches documentaires" polycopiées

COMMENTAIRE DE TEXTE Le travail de préparation, d'analyse et d'écriture se divise en plusieurs étapes : Préparation • • • • • • • • • Lire le texte attentivement plusieurs fois pour s'en imprégner. La compréhension globale du document est indispensable pour pouvoir l'analyser même si le sens précis de certains termes vous échappe. Vérifier dans vos dictionnaires, livres de références (glossaires, manuels, etc.) et encyclopédies le vocabulaire, les concepts et les noms propres

dissertation se définit comme une argumentation organisée et personnelle, dont le sujet porte sur une question ou un problème littéraire lié à un objet d’étude du programme. I – Analyser le sujet et dégager la problématique Le sujet peut se présenter sous forme de question ou de citation, et conduit à développer ou à discuter une opinion. L’analyse de l’énoncé est une étape importante et déterminante : il faut bien comprendre le sujet et analyser les mots clés pour identifier avec précision

« ils », « monseigneur Yvain » et « notre héros » dans le texte 1 ; « ils » dans le texte 2.) - À quels temps ces récits de combats sont-ils racontés ? (Au présent et au passé simple.) - Quelle est la valeur du présent ? (C’est un présent de narration.) - Quel est l’effet de ce présent de narration dans ces deux récits ? (Il rend les scènes très vivantes. On a l’impression de voir se dérouler les combats sous nos yeux au moment où on les lit.) 4)

(circa 1480) : - étude des matériaux choisis.. - Thèmes et iconographie… (Histoire des arts) Donateur « Sainte Marie, priez pour nous » Vierge à l’Enfant Pour l’approche de la vie quotidienne, les sources coutumières sont également des documents locaux exploitables... Extrait du paréage de la bastide de Trie (1323) : […] Petrus de Verderio judex Ripariæ, pro excellentissimo domino nostro, Philippo, Dei gratia Francorum Rege. Nobilis Bernardus de Manassio, dominus de Montebardone et de

spatio-temporelles du sujet. Réfléchissez à la formulation (affirmative, interrogative, problématisée, etc.). Identifiez la problématique et le type de « réponse attendue ». 2. Rassembler les connaissances en relation avec le sujet Qui combat et contre qui ? Comment combat-on ? Que fait-on en dehors des combats ? Quels sont les risques encourus par les combattants ? Quelles sont les séquelles des combats ? En quoi est-ce nouveau et caractéristique de la Première Guerre mondiale ? 3. Choisir le plan le plus adapté