Commentaire Pascal Pensées 126 127

hier, une nuit un peu nerveuse, mais une bonne nuit quand même. Charlotte m’a montré ses photos du Mali, après être aller boire un coup sur les quais du Rhône. Les photos sont splendides, de belles photos de randonnées, Bamako, pays Dogon… Quand j’y pense, ça fait longtemps que je connais Charlotte. On a fait un bout de chemin et depuis on se voit toujours dans nos rétroviseurs, j’ai envie que ça continue. Quelques heures plus tard dans l’avion… 20h40… Ou plutôt 14h40, on a encore environ 1h40 de

la page directement dans mon texte, entre parenthèses. 10 Dans la deuxième partie, je passe à l’étude proprement dite du recueil : comment la mener ? Devais-je prendre un thème, un point spécifique ? Avec mon directeur de recherches, nous avons pensé qu’il serait plus enrichissant pour moi, pour ma formation et ma compréhension d’Alcools, de commencer par analyser un choix de poèmes. C’est ce que j’ai fait et, à la fin de la première partie, j’explique comment je suis arrivée au plan de la deuxième

BOUCHEZ, consultant en Stratégie Internet chez OneClic.com et Monsieur RICHARD, professeur à la Foclam pour leurs recommandations, leurs amabilité, leurs dévouements, leurs conseils, leurs soutient et leurs disponibilités. J’accorde également une pensée particulière à tous les conseillers et conseillères en voyages que j’ai eu l’occasion de rencontrer par l’intermédiaire de mon enquête, mais également aux personnes rencontrées durant les salons et séminaires auxquels j’ai participé. Et enfin,

à l’Université Lyon II REMERCIEMENTS J’adresse mes remerciements les plus sincères à Monsieur Daniel Gile qui a dirigé cette thèse dans la continuité de mon mémoire de D.E.A. Tout au long de ces années, j’ai pu apprécier la pertinence de ses commentaires et son sens de l’analyse. Je tiens également à lui exprimer ma reconnaissance pour sa grande disponibilité, sa rigueur scientifique et les précieux conseils qui ont fait progresser cette étude. Je tiens à remercier les rapporteurs de cette thèse

................ 126 A. LES AP NTIC ............................................................................................................................................. 126 B. LES AP ENQUETES .................................................................................................................................... 126 C. LES AP ETUDES DE MARCHE .................................................................................................................. 126 D. LA FICHE DE SUIVI

................ 126 A. LES AP NTIC ............................................................................................................................................. 126 B. LES AP ENQUETES .................................................................................................................................... 126 C. LES AP ETUDES DE MARCHE .................................................................................................................. 126 D. LA FICHE DE SUIVI

des « Scènes de la vie Privée ». Nous ferons une étude du rôle de l’argent et nous avons choisi d’étudier spécialement les pères dans ces deux des romans de Balzac. Comme l’argent est un thème qui revient souvent dans les romans de Balzac nous avons pensé qu’il serait intéressant d’analyser les personnages principaux et leurs relations avec l’argent dans ce mémoire. Nous estimons que c’est intéressant de voir et de comparer comment Balzac a présenté le père avare et le père généreux, leurs passions

l'entrepreneur. C'est le professeur Pascal Salin de l'Université de Paris-Dauphine, qui est notamment actuellement le Président de la Société du Mont Pèlerin, qui regroupe les principaux intellectuels libéraux, qui a accepté de participer et d'animer cette demi-journée. L'entrepreneur est au coeur de la vie économique, comme l'a si bien montré Israël Kirzner, et donc l'éthique de l'entrepreneur est tout naturellement au coeur de l'éthique économique. Aux côtés de Pascal Salin, nous retrouverons avec plaisir

l’expliquerai plus loin dans ce chapitre (partie 5.2.2), à partir des enregistrements vidéos de leurs simulations de présentations orales (voir partie 5.1) était donc partie prenante de ce processus. En effet, comme le rappelle C. Springer, résumant la pensée de H.E. Palmer : « Tout programme qui se respecte doit viser la mise en autonomie progressive de l’apprenant. » (1996 : 120) 11 Pour qualifier ce moment où nos étudiants étaient invités à retravailler seuls entre les deux stages, j’hésite

comme initiateur et révélateur ................. 88 ÉTAT DES LIEUX ........................................................................................ 89 CHAPITRE IV : LOGIQUE DU REVE ET PENSEE DU CORPS ......................... 98 CHAPITRE V : LA « PROTO-REALITE » DU PROCESSUS ONIRIQUE .......... 126 CHAPITRE VI : LA GENEALOGIE DU REVE .............................................. 156 5 Introduction « Le rêve est le jeu de l’homme avec la réalité »2 Il se développe au dix-neuvième