Communication Aide Soignant Compétence 5

PRESENTATION DE M. ________________ OU Me. _________________ CONCERNEE PAR LE PROJET D’ACCOMPAGNEMENT 2.1. LE RECUEIL DE DONNEES DE : Initiales des noms et prénoms ( Sources : Dossier de soins, infirmière, médecin, aides-soignantes, famille, patient – vous devez indiquer où vous avez obtenu vos informations) 2.2. PRESENTATION DE LA SITUATION DE LA PERSONNE : · ETAT CIVIL (n’oubliez pas de respecter l’ANONIMAT !!!)· Nom, prénom, · Date de naissance (âge), · Lieu de

25 IV) grille agir. 25 5) Leurs besoins et leurs attentes. 27 6) Leurs potentiels et leurs richesses. 30 7) Leurs fragilités et leurs handicaps. 31 8) Les démarches à adapter pour rentrer en relation avec les différents publics. 33 9) Le diagnostic. 34 10) La problématique. 34 VI) le projet 35 1) La genèse 35 2) Finalité 36 3) Objectifs généraux et opérationnels 37 4) Les objectifs généraux et opérationnels pour les enfants. 38 5) Public et impact envisagé 39

PARIS PIERRE Promotion septembre 2005 novembre 2008 MORPHINE OU « MORT FINE » Diplôme d’Etat novembre 2008 REMERCIEMENTS Merci aux professionnels de m’avoir accordé du temps pour mes entretiens. Merci à Véronique, ma guidante pour son aide et ses conseils. Merci à Mickaël et à mes parents pour leur soutien et leur patience pendant ces long mois de TEFE. SOMMAIRE : INTRODUCTION…………………………………………………………………….PAGE 1 SITUATION D’APPEL 1…………………………………………………………….PAGE 2 SITUATION D’APPEL 2……………………………………………………………

médecine en général.. La relation médecin/malade C’est une relation complexe, avec de multiples facteurs Relation unique, qui dépend des personnalités en présence Elle fait appel a la fois : a des compétences techniques : connaissance théoriques, rigueur aux qualités humaines : communication, pédagogie C’est une relation intersubjective , c’est-à-dire entre 2 consciences individuelles, et évolutive Relation d’attente réciproque : soulagement pour le patient et reconnaissance pour le médecin

processus de construction du sens dans les organisations mobilise depuis les années 1980 l’attention de nombreux chercheurs »1. Dans une perspective interactionniste qui considère que « la vie sociale doit se comprendre comme un processus continu de communication, d’interprétation et d’adaptation mutuelle »2, il s’agit de savoir comment les acteurs arrivent à faire sens d’une situation donnée. En effet, la question de la perte de sens du travail dans les organisations modernes a fait l’objet d’une littérature

humaine". 2. Tes envies tu testeras. Le stage aide à cibler avec davantage de précision son projet professionnel: "J'étais attirée à la fois par la technologie et le domaine médical, raconte Valérie Moréno, cofondatrice d'une start-up dans le biomédical. J'ai trouvé un cursus sur mesure à l'UTC, mais c'est durant mes stages à l'hôpital que j'ai eu l'idée qui m'a permis de créer mon entreprise, en observant, en parlant avec les patients, les soignants." 3. Ta stratégie tu peaufineras. Leur pedigree

L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT D’AIDE MEDICOPSYCHOLOGIQUE LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL

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Introduction I. La résidence dans son environnement Pages : 1.1) Situation Géographique 1 1.2) Situation socio-économique 2 1.3) Historique 3 - 4 II. La résidence et son fonctionnement 2.1) Les objectifs 5 2.2) Les différents personnels 6 2.3) Les différents services 7- 8 2.4) Les conditions d’admission et les tarifs 9- 10 2.5) le public accueilli 11 2.6) Les locaux 12- 13 III. Le service d’affectation : Service

L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT D’AIDE MEDICOPSYCHOLOGIQUE LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL