Communication Aide Soignant Compétence 5

leur présence tout au long des trois années d’étude, leur soutien pendant les périodes de doute, leurs critiques et leurs relectures, - A mes collègues de promotion pour leur soutien et leur aide, A Flo pour ses encouragements et sa patience, A mon papy… INTRODUCTION …………………………………………………………………….5 AA LA RECHERCHE DE MA QUESTION DE DEPART A - 1 Situation d’appel …………………………………………………….6 A - 2 Pourquoi le choix de cette situation ………………………….....8 A - 3 Situation complémentaire ……………………………………….

traitement : Anticoagulant antivitamines K Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Semestre 4 Diplôme d’État d’Infirmier – Promotion 2021-2024 - Saint-Raphaël Formatrice référente : Mme Bagur TABLE DES MATIÈRES 1) LIEU ET CONTEXTE 2) PRESENTATION DE LA SITUATION VECUE OU DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE 3) REMARQUES ET QUESTIONNEMENTS 4) DIFFICULTÉS, POINT À APPROFONDIR, RÉAJUSTEMENTS ENVISAGÉS 5) ANALYSE 6) BIBLIOGRAPHIE ANNEXES

est pire que le silence ? »Jean-Pierre Guay 1 Je tiens à remercier Monsieur le Professeur Jacques Dayan pour ses conseils en techniques de recherches. Également Marie-Paule Lefèvre, assistante sociale, pour ses compétences sur les violences familiales, pour sa disponibilité et son aide à l’élaboration de cette problématique, Béatrice Moizo, spécialiste l'enfance pour son soutien au développement de l'activité ludique, Docteur Martine Villemaire, psychiatre, pour ses questions et encouragements,

THEORIQUE : Chapitre I : Le cadre conceptuel : 1- L’infirmier………………………………………………………………….01 2- La profession infirmière…………………………………………….……...01 3- Le rôle spécifique de l’infirmier……………………………………….…...01 4- Les soins infirmier………………………………………………………….01 5- La qualité des soins………………………………………………………...02 Chapitre II : Application des concepts : Le rôle de l'infirmier : 1- Le diagnostic infirmier……………………………………………………...03 2- L’initiative des soins…………………………………………......................04 3- Gestion des

Psychologie générale Chapitre 1: Relation soignant-soigné Soins = acte technique? Fausse croyance directe Oui mais …NON Soyons directe…plongeons directement ensemble dans la relation d’aide Professionnel de la santé complet? Qu’est-ce qu’un professionnel de la santé « complet »? On est dans une relation d’aide et non uniquement dans des soins techniques Perception de soins authentiques = pas que technique, relationnel aussi Demande primaire…un symptôme, une plainte, souffrance  ne

traumatisme cranio-encéphalique), une victime étant en ACR a un score de 3, et si ce score est inférieur à 8, la victime doit être intubée. Score de Glasgow : Ouverture des yeux Réponse verbale Réponse motrice Score A la commande 6 Orientée Localisée 5 Spontanée Confuse Flexion retrait 4 A la commande Inappropriée Flexion décortication 3 A la douleur incompréhensible Extension décérébration 2 Pas d’ouverture Pas de réponse Pas de réponse 1 - Libérer les voies aériennes en cas d’inconscience de la

l'accès aux informations la concernant. 4.La personne bénéficiaire garde son libre-choix. Son consentement éclairé doit être recherché et sa participation favorisée. Il peut bénéficié de la représentation ou de l'accompagnement d'une tierce personne. 5.La personne peut à tout moment renoncer à sa prise en charge. 6.Les liens familiaux doivent être maintenus et la participation de la famille de la personne est favorisée. 7.La personne doit se sentir en sécurité et ses droits élémentaires doivent être

les déficiences et pathologies qu’elle présente, et enfin le mode de vie et le contexte social dans lequel les prestations sont dispensées. Elle permet, d’autre part, de connaître précisément la prise en charge offerte à ces patients par les soignants des SSIAD, la fréquence des passages au domicile et la durée des soins qui leur sont prodigués. Le calcul des coûts précis des soins permet de comprendre les difficultés rencontrées sur le terrain par les services. En effet, il existe une grande

partie sans l’accord de son auteur et de l’IFSI ». REMERCIEMENTS Je remercie toute l’équipe pédagogique de l’IFSI de Salon de Provence qui a su, avec le mieux qu’elle a pu, mettre en place ce nouveau programme. Je remercie toutes les équipes soignantes qui ont su, malgré leur charge de travail, m’accorder un peu de leur temps pour participer à ce mémoire. Je remercie mes amis et ma famille qui m’ont conseillé, encouragé et surtout supporté durant ces trois années. Je remercie ma guidante,

d’invalidité ou d’incapacité, sans incapacité ni limitation Population 4 : les personnes âgées dépendantes 2300 Personnes qui déclarent une ou plusieurs incapacité(s) et une restriction de leurs activités, sans reconnaissance administrative Population 5 : le noyau dur du handicap 1200 Personnes qui déclarent à la fois une ou plusieurs incapacité(s), une limitation des activités et une reconnaissance d’un taux d’incapacité ou d’invalidité Population 6 : les personnes présentant des déficiences