Communication Non Verbale Aide Soignante

AntoineAnalyse de pratique : N°2Référent pédagogique : Cochet Aurélie «  Accompagnement d'une résidente à l’aide au repas » Introduction : Dans le cadre de ma formation d'aide-soignant dispensée par l’I.F.A.S., promotion  2021 /2022 , j’ai réalisé mon deuxième stage dans un EHPAD de la région rennaise. Les patients arrivent dans cette structure

2- Concept de communication 5.2.1- Définition de la communication……………………………………...page 12 5.2.2- Spécificités de la communication avec les personnes polyhandicapées sans langage verbal…...…………………….……………………………….page 12 5.2.3- Efficacité de la communication………………………………………page 14 5.3- Concept du travail d’équipe 5.3.1- Définition de l’équipe………………………………………………..page 16 5.3.2 Objectifs du travail d’équipe………………………………………….page 17 5.3.3- Intérêt du travail d’équipe concernant la communication avec les personnes

DIU SOIGNANT EN GERONTOLOGIE « LA TOILETTE » D'UNE PERSONNE ATTEINTE DE LA MALADIE D'ALZHEIMER PEUT ETRE DIFFICILE Dans quelle mesure le soignant peut-t 'il rendre ce soin plus facile? Promotion 2007- 2008 Véronique LE ROUX IDE Centre Saint Vincent Lannouchen à LANDIVISIAU SOMMAIRE 1-INTRODUCTION p3 2-LA MALADIE D'ALZHEIMER 2-1: Démographie p4 2-2: Définition p4 p4 2-3: Les troubles du comportement p5 3- LA TOILETTE         p6 3-1: Les objectifs

révolution dans l’établissement où vit cette dame: le formation au soin d’Humanitude. « L’Humanitude, c’est du bon sens mais cela bouscule » affirme une aide soignante. MLP Introduction Cela demande une réflexion sur sa propre prise en charge de la personne âgée démente et une remise en question de ses pratiques…. Toutefois, les soignants ayant suivi cette formation affirment que celle-ci leur a permis d’évoluer, d’améliorer leur pratiques professionnelles et de se sentir mieux armer face

consentement, je dois installer une relation de communication avec Mr P. La toilette au lavabo de Mr P doit être effectuée par l’aide soignant avec qui je collabore. Je fini d’habiller une résidente dont j’ai fais la toilette lorsque l’aide soignant m’interpelle, il est 9h30. Il me demande d’essayer de convaincre Mr P pour lui faire sa toilette au lavabo, car il n’y parvient pas. Mr P n’est pas d’humeur et refuse catégoriquement le soin. L’aide soignant reste à coté de la chambre pour m’attendre. Je

MAILLOT Julien Mémoire promotion 2005-2008 La communication avec la personne atteinte de démence sénile de type Alzheimer par l’Humanitude Travail écrit de fin d’études pour l’obtention du diplôme d’état d’infirmier Session de septembre 2008 Institut de formation en soins infirmiers Centre hospitalier 71307 MONTCEAU LES MINES Introduction……………………………………………………………… 1 Du cadre conceptuel à l’hypothèse de recherche ……………………… 3 A) Démence sénile de type Alzheimer..................

formation et le soutien des soignants et des bénévoles font partie de cette démarche. La situation que je vais décrire se passe au moment de la toilette de Mme X. C' était un matin de juin 2011, je faisais les horaires suivantes: 6h-14h, j'entamais ma troisième semaine de stage de la deuxième période. Étant donné que ce stage s'est déroulé durant ma première année d'étude, je faisais les soins relevant du rôle propre et je suivais beaucoup les aides soignantes. La journée commence à 6

systémique, liée à l' inflammation des vaisseaux sanguins de l'organisme). L’équipe qui l’avait accueilli la veille en fin d’après-midi nous avait transmis qu’il n’appelait pas les soignants pour sa douleur, qu’il ne parlait pas très bien le français (car il était d’origine algérienne) et qu’il été nauséeux durant la journée. Avant d’entrer dans la chambre, je patiente quelques secondes puis entrouvre la porte. Je demande au

consentement, je dois installer une relation de communication avec Mr P. 3. Conditions de réalisation Lors de cette situation, je dois prendre en compte le récit de Mr P. Tant que je n’aurais pas obtenu son consentement, je ne pourrais pas effectuer sa toilette au lavabo. Si Mr P reste constamment dans le refus, je fais appel à l’infirmier ou l’infirmière pour transmettre le refus et se charger de la négociation. Lors de la relation de communication avec le résident, je dois être attentive et à

sur les entretiens Prérequis : intervention sur la communication ( Module sciences humaines) Dans la vie quotidienne , quels buts peut-on avoir en communiquant ? (représentations des étudiants) Donner de l’information Rechercher de l’information Faire connaître son opinion sur … Donner des consignes Transmettre des connaissances Exprimer des ressentis (affects) Rechercher du soutien … Apporter du soutien Cette communication peut se faire de façon spontanée et brève ou de façon