Communication Non Verbale Aide Soignante

individuelles, sur trois étages.L’équipe pluridisciplinaire travaille en collaboration auprès des résidents afin de préserver, d’améliorer leur état de santé et leur autonomie. L’équipe se compose d’une infirmière coordinatrice, de quatres aides-soignants par étage, une aide médico-psychologique (AMP), d’agents de soins par étage, un infirmer le matin un l’après-midi et d’un infirmier de bureau la journée. Il y a des kinésithérapeutes, une ergothérapeute, un psychologue, des animatrices et une coiffeuse.Thème:Posture

patients sont souvent porteurs de trachéotomie. Le 1er jour de mon stage, je suis accueillie par l’infirmière du service qui me propose dans un premier temps d’effectuer des HGT, puis en milieu de matinée les Aides-Soignantes (AS) me demandent de prendre en charge une patiente pour une aide à la toilette. Ne connaissant pas les patients présents dans le service, je demande des informations sur l’autonomie de la patiente, les AS me répondent que c’est une dame qui marche peu, elle se déplace en fauteuil

Arrive l’heure de faire le tour des changes aux patients incontinents. Je tourne donc en binôme avec une aide soignante. Tout se passe sans problème, je rentre dans la chambre 224. Une patiente, Mme V. est allongée dans son lit couverte de nombreuses couvertures. Elle semble sereine, elle dort. C’est une femme très ridée, avec de petits yeux en amandes, elle est très maigre. L’aide soignante m’explique alors que cette patiente ne s’exprime plus et reste en permanence dans sa chambre. Nous effectuons

de leur parent ainsi qu’au sein de l’institution L’effectif du personnel soignant se compose d’une équipe de seize aides soignantes et deux infirmiers, et enfin un médecin coordonateur qui intervient deux jours par semaine. 2- DESCRIPTION DU RESIDENT AU CENTRE DE LA SITUATION Pour ce travail, j’ai choisi de parler d’une situation que j’ai rencontrée avec monsieur V, situation concernant également une aide soignante et moi même. Mr V est né le 7 Mai 1932 et est donc âgé de 79 ans. Il a deux

Dans le soin relationnel présenté par la suite, je mets en avant la relation soignant-soigné. La relation soignant-soigné est un type de relation sociale qui met en jeu deux acteurs. D’une part, le soigné qui en situation de fragilité et se trouve dans une position d’aide. Et d’autre part, le soignant qui est un professionnel supposé savoir et pouvoir apporter une réponse aux attentes du patient. Cette relation est primordiale dans un soin, elle permet le bon déroulement du soin. La relation

accident de la voie publique. Il éprouve des difficultés de communication : lorsqu’il ne souhaite pas faire une activité ou un soin (prise de sang, brossage des dents, douche,…), il se « ferme », cesse de regarder le soignant et refuse de bouger du lieu où il se trouve (il s’accroche au mur, aux portes,…) Observations / étonnements : Il a tout d’abord été difficile de comprendre le mode de communication de Dylan sans l’aide de l’équipe soignante. En effet, il peut être très versatile au niveau de son

maniaco-dépressive, il est soigné depuis une dizaine d'années dans cette structure. Ce monsieur, marche avec une canne les jours où il n'est pas trop fatigué, autrement, les soignants l'accompagne dans ses déplacements en fauteuil, si il ne peut pas marcher seul. Les jours où ce monsieur n'est pas très bien, qu'il est dépressif, les soignants sont en difficulté pour l'aider à réaliser correctement ses soins d’hygiène. Il refuse systématiquement le soin et devient agressif. Cela fait trois jours consécutifs

Introduction : Lors d’un stage au cours de ma formation dans un service d’un hôpital de la région briochine, j’ai été confronté à une situation de communication assez délicate pour moi et qui, avec le temps m’a permis de prendre confiance en moi et réaliser une action à la patiente qu’elle souhaitait depuis longtemps. Dans un premier temps, je vais décrire la situation relationnelle en présentant la personne et le déroulement de la prise en charge Dans un second temps, j’analyserai cette dernière

soins curatifs et les soins palliatifs en gériatrie dans l’accompagnement de la fin de vie. L’ambition de ce mémoire de fin d’études est de se concentrer, dans une démarche pragmatique, sur les cas les plus fréquents rencontrés par le personnel soignant face au refus de soins tels que le soin relevant du rôle propre et le soin sous prescription des personnes âgées en EHPAD3. Avons-nous fait des progrès depuis 2002 dans le domaine de la prise en charge des personnes âgées ? 1 La voix de

MODULE 5 COMMUNICATION [pic] COMPTE RENDU ECRIT D’UNE SITUATION PROFESSIONNELLE Elève Aide -Soignante Promotion 2011-2012 En référence à l’article R4383-6 du Code de la santé publique, et de l’arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant, annexe 1 (référentiel de formation Module 5) , l’épreuve de validation consiste à présenter un travail écrit et à son argumentation devant un jury composé d’un formateur