Communication Non Verbale Aide Soignante

ILLAN Cindy Elève Aide soignante. Groupe B Le 14 Avril 2013 promotion 2013 Stage du 29/01/2013 au 18/02/2013 IFAS KLEBER 30 000 NIMES MODULE 5 : RELATION-COMMUNICATION «  LA CHOSE LA PLUS IMPORTANTE EN COMMUNICATION, C'EST D'ENTENDRE CE QUI N'EST PAS DIT » ( D'après Peter Drucker ) REMERCIEMENTS A l'équipe pédagogique pour m'avoir guidée jusqu'ici

de Dieu, d’un mauvais sort ou encore d’un desequilibre interne. Les soignants ne peuvent que prendre en compte la culture du patient pris en soins afin de pouvoir le prendre en charge de façon holistique, ils doivent tenir compte de ses valeurs, ses croyances, ses habitudes de vie. 2. Culture et soins. La France a toujours été une terre d’accueil, s’enrichissant de la diversité des cultures et des traditions. Les soignants peuvent être amenés à prendre en charge des personnes de cultures différentes

II/ PRESENTATION DE LA SITUATION La situation de communication que j’ai choisie d’analyser s’est déroulée lors de l’accompagnement au bain du nouveau né que j’ai effectué en service de maternité. Je suis à la quatrième semaine de mon tout premier stage de l’année en milieu hospitalier. J’avais déjà observé et effectuer plusieurs bain. Je me sentais à l’aise et confiante. Cette situation comprend quatre personnes : une mère et son bébé, une auxiliaire de puériculture et moi-même, stagiaire

d’autonomie dans les actes de la vie quotidienne et trouble de la mémoire et de la communication. Le Cantou est un service fermé où les résidents ne peuvent sortir de leur propre gré. Il y a une auxiliaire de vie du matin et une autre de l’après- midi qui gère seule ce service de 14 résidents de 7h00 à 20h00 sous la direction de l’infirmière. L’équipe de nuit, constituée d’une veilleuse et d’une aide-soignante, prend le relais des soins de 21h00 à 7h00. Me F. est aidée quotidiennement pour se préparer

Présentation Pour ma situation d'encadrement , j'ai eut l'opportunité de travailler avec une élève aide-soignante en fin de formation en Ehpad dans un service de 42 lits qui accueille des residents atteints de pathologies liées au vieillissement. Elle suit sa formation au sein de l'institut en soins infirmiers de Pontarlier depuis septembre 2010. J'ai encadré l'élève aide-soignante pour un soin d'hygiène et de confort : la toilette. Pour la réalisation du soin l'élève à choisie une patiente

(Etablissement d’Hébergement pour Personne Agées Dépendante) Paul Lintier à Mayenne. Cet établissement accueille soixante résidents, dépendants pour la majorité, répartis sur trois niveaux. L’établissement dispose également d’une équipe d’environ trente soignants qui se relaient le matin, l’après-midi et la nuit afin de fournir une bonne qualité de soins. Après quelques jours d’observation afin de mieux connaitre les résidents, j’ai pu prendre en soins trois résidentes. La situation d’accueil que j’ai pu

DEUXIEME PARTIE : Cadre conceptuel, théorique, législatif...........................................10 I.L'infirmière ....................................................................................................................10 II.L'aide-soignante............................................................................................................10 III.La collaboration et le travail en binôme .....................................................................11 IV.La qualité des

présente également des troubles du comportement comme de l’hétéro agressivité pouvant aller jusqu’à des actes de violences envers les autres (patients, soignants et famille). Mr P. nécessite de l’aide pour les gestes de la vie quotidienne (hygiène, alimentation, élimination). Il a des difficultés à la marche, se fatigue vite. La communication verbale est pauvre, son vocabulaire est restreint, il comprend des phrases simples. La situation est la suivante : Mr P. se réveille difficilement ce matin

abordé. La personne concernée est une femme Mme A. de 81 ans. Cette femme présente une hémiplégie gauche causée par un AVC et une maladie d’Alzheimer débutante. Dans cette situation il y a plusieurs exécutants : une infirmière, deux Aides-Soignantes, plusieurs spectateurs : moi-même, étudiante en Soins Infirmiers, ainsi que la fille de Mme A. venue l’accompagner. La situation porte sur l’accueil de Mme A après le transfert dans l’EHPAD. Auparavant Mme A était hospitalisée dans un service

syndrome de Korsakoff, des troubles mnésiques et une désorientation tempo-spatiale. De par sa pathologie, Mme B.D est atteinte de dysarthrie1, ce qui rend la communication très problématique. C’est une patiente instable connue pour son agressivité, ses habitudes ambulatoires dans le service et ses incessantes demandes auprès du personnel soignants. Ses problèmes de comportements, et de compréhension rendent les activités, les animations difficiles à mettre en place. Agée de 66 ans, veuve et sans enfant