Comparaison Entre Deux Textes Littéraire

par cette acquisition. Elle consiste à faciliter la rencontre entre la configuration individuelle (l’apprenant) et l’acquisition des outils linguistiques, textuels et culturels. Pour cela, il faut aider l’apprenant à se construire et améliorer son rapport à l’écrit. L’enseignement, apprentissage de l’écriture se réalise dans une situation de communication, chaque élève est amené à produire et à interpréter plusieurs types de textes (fiche publicitaire, dialogue, lettre,ect.) et à développer l’acquisition

MISE AU POINT METHODOLOGIQUE : LE COMMENTAIRE Le commentaire d’un texte littéraire est un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Le BO du 26 juin 2001

simples moments de l’enfance et de l’amour. La simplicité de Carême n’est qu’une apparence. C’est une simplicité très complexe, savamment structurée. Il y a là une musicalité extraordinaire, due aux longues phrases carémiennes. Il y a une tension entre le vers et la phrase. Et il y a les images... Homme de vaste culture, traducteur éminent de la poésie néerlandaise de Belgique, il unit la musicalité du verbe à la lucidité des images. Il fait la synthèse du quotidien et du sacré. Son œuvre a

-la femme et l’évolution I Groupement de textes-Le roman, miroir réel au XIX ème siècle. -Chapeau introducteur : -réalisme (autour de 1830) : en réaction contre le courant du romantisme 1)Stendhal : le rouge et le noir-p263 L’auteur est dans un milieu social. Il a voyagé en Italie. Julien Sorrel a un tempérament révolté comme Napoléon. Le titre de ce roman fait référence aux deux moyens qui s’offrent au héro ambitieux de Julien Sorrel pour sortir de sa condition

l’exercice, et qui consiste à aller systématiquement de son observation à son interprétation. L’exercice peut sembler rassurant car vous disposez d’un support à partir duquel c onstruire votre discours. Les textes officiels le décrivent ainsi : « L e commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compos e un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologi

dans une belle unité. En tant qu’helléniste et égyptologue, je ne peux que souscrire à cette manière de voir. Je voudrais présenter ici mon interprétation des rapports entre le Naufragé et l’Odyssée, qui, sur plusieurs points, enrichit les analyses antérieures, et qui ouvre des perspectives littéraires sur les rapports entre les textes égyptiens et l’épopée homérique. L’histoire du naufragé égyptien se résume facilement : au cours d’une navigation en Mer Rouge, il essuie une tempête, et s’échoue sur

L’article tente d’abord d’établir une comparaison entre le régime éducatif hongrois et français pour mettre en lumière les points communs mais surtout les différences qui mènent pourtant à un résultat identique : « baisse générale des effectifs d’étudiants en lettres, etc… ». Nous cherchons ensuite à interroger « la crise des Lettres » dans un contexte critique. Finalement, la communication tâche d’esquisser un aperçu historique des stratégies d’écriture et de lecture du début du 19e siècle, moment

Registre littéraire Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir Tonalité (homonymie). Ne doit pas être confondu avec registre de langue. Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses

LE COMMENTAIRE Définition : Le commentaire est l’explication d’un texte littéraire, un bilan de lecture. La lecture analytique est le préalable indispensable au commentaire, mais : Le commentaire est plus approfondi et complet (on s’efforce d’exploiter tous les éléments du texte) ; Il ne doit surtout pas être organisé linéairement (c’est-à-dire suivre la progression du texte), mais être structuré autour de centres d’intérêt, selon des idées directrices ou axes de lecture ; à chaque idée directrice

société. C’est dire que l’enseignement du français, au cycle supérieur, constituera une période sure de préparation de l’élève devant embrasser les diverses orientations de sa vie. Pour ce faire, le choix des supports didactiques et notamment celui des textes et des illustrations sera effectué de manière a véhiculer des messages qui contribuent à la réalisation des choix initiaux du projet de société et du type d’homme, de citoyen que l’on veut former tel que le stipule le rapport de La Conférence Nationale