Comportement Organisationnel étude De Cas Série 10

L’APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL PESOR Joëlle SURPLY Cadre général de travail : A travers la littérature, il s’agit de présenter certains aspects des travaux relatifs à l’apprentissage organisationnel émanant de chercheurs et/ou de praticiens et susceptibles d’intéresser le pilotage des organisations. Présentation générale : Autour d’une problématique liée au changement et à l’insertion dans un environnement incertain et complexe, les différentes recherches sur l’apprentissage organisationnel concernent

DES FRONTIÈRES À FRANCHIR1 Cette étude de cas s’appuie sur l’expérience vécue par Angelica Garza, une Américaine d’origine mexicaine qui a travaillé pendant 10 ans aux ressources humaines (RH) d’une multinationale fabriquant des produits médicaux. La maquiladora dont il est question ici se trouve à Tijuana, grande ville mexicaine située en face de San Diego (Californie), juste de l’autre côté de la frontière. Les maquiladoras sont des usines mexicaines à capital étranger installées dans les

management scientifique 1-2) Le courant administratif de Fayol 1-3) La bureaucratie Weberienne 1-4) Etude critique de l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de K.Lewin et R.Likert 2-6) Etude critique de l'Ecole des relations humaines II- Les autres Ecoles de la théorie des organisations

management scientifique 1-2) Le courant administratif de Fayol 1-3) La bureaucratie Weberienne 1-4) Etude critique de l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de K.Lewin et R.Likert 2-6) Etude critique de l'Ecole des relations humaines II- Les autres Ecoles de la théorie des organisations :

2. Les sources des règles éthiques 9 I.2.1. L’approche déontologie 9 I.2.2. L’approche téléologique 10 I.3. L’éthique dans le commerce et le marketing 11 I.3.1. Cadre général 11 I.3.2. La souveraineté du consommateur 15 I.3.3. La place de la confiance 15 I.3.4. La formalisation éthique dans l’entreprise 16 I.4. Les raisons individuelles d’un comportement éthique dans l’entreprise 18 I.4.2. L’institution : la culture d’entreprise 20 I.4.3. Le chef d’entreprise

 d’organisation   III. Le  courant  administratif  et  managérial   1)    L’administration  et  la  démocratie   2)    L’école  du  management   3)    L’étude  du  comportement  des  organisations   IV. Etude  de  l’efficacité  des  organisations   V. L’école  institutionnaliste   VI. Théorie  de  la  firme   1)    Théorie  managérielle   2)    Théorie  behavioriste    

les comportements des collaborateurs réducteurs de cette qualité. Les indicateurs constituants des substituts à la qualité d’audit Les recherches ayant porté sur les substituts de la qualité d’audit peuvent être subdivisées en quatre sous groupes (schéma 1) : - Le premier s’est concentré sur l’identification des indicateurs de qualité perçus par le marché tels que la taille et la réputation; - Le second a tenté d’appréhender la qualité en examinant les caractéristiques organisationnelles de la

Structure organisationnelle et Productivité | Structure organisationnelle et productivité | Plan  Introduction 5 Titre de l’article : Organizational straucture and productivity 5 Auteurs 5 Source 5 Publié par : L'American Economic Association 6 1ère partie : Présentation générale de l’article 7 1. Cadre organisationnel 8 2. Intérêt du sujet 9 3. Problématique 10 4. Questions de recherche soulevées

« Epistémologie et Méthodologie en sciences de Gestion : réflexion sur l’étude de cas » Céline Chatelin Maître de conférence celine.chatelin@wanadoo.fr LOG – IAE Orléans « Epistémologie et Méthodologie en sciences de Gestion : réflexion1 sur l’étude de cas » Résumé : Cet article propose une réflexion méthodologique en sciences de gestion. En examinant ce que recouvre le processus scientifique, à partir d’une illustration dans le champ de la gouvernance des entreprises, nous montrons

N°1 8 FÉVR. 2007 Page 1 à 52 Le BO NUMÉRO HORS-SÉRIE BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE L ’ÉDUCATION NATIONALE, DE L ’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE ● ORGANISATION DES ÉPREUVES DU DIPLÔME DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION (DCG) ET DU DIPLÔME SUPÉRIEUR DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION (DSCG) 2 Le B.O. N° 1 8 FÉVR. 2007 HORS-SÉRIE SOMMAIRE DIPLÔMES COMPTABLES 3 Diplôme de comptabilité et de gestion et diplôme supérieur de comptabilité et de gestion D. n° 2006-1706