Compte Rendu De Réunion Educateur Spécialisé

qualités et une posture professionnelle mais m’a également permis d’éclaircir mon orientation. Par la suite, j’ai rencontré une conseillère en orientation ave laquelle nous avons affiné mes projets et découvert la formation d’Educateur Technique Spécialisé. Passionnée par le sport, aidante et aimant le relationnel, j’étais déterminée à découvrir plus ample et passer ce diplôme. J’ai postulé sur parcoursup, l’entrée en formation s’est effectuée en Septembre 2020. Le premier stage de huit semaines

professionnels médico-sociaux de la structure tels une puéricultrice, un technicien en intervention sociale et familiale, un éducateur spécialisé, une infirmière, une conseillère conjugale, un psychologue ou encore un médecin. Dans le cadre de la protection de l’enfance, par exemple, l’assistant social travaille obligatoirement en binôme avec soit un professionnel de l’ASE (éducateur spécialisé, assistant social), du SSPE (puéricultrice, infirmière) ou avec un collègue assistant social du SSD. L’âge de l’enfant

des mouvements de personnels) ; n repenser les pratiques professionnelles et donc les savoir-faire demandés aux personnels ; n faire face à la pénurie de certains professionnels qui commence déjà à se faire sentir (concernant par exemple les éducateurs spécialisés) sans pour autant que l’émergence de nouveaux métiers ne parvienne à combler ce déficit ; n gérer un volant de personnels déjà anciens, en anticipant leur renouvellement futur mais aussi leur propre évolution ; n se doter d’une politique de

disposition par l’établissement; § Il est garant de l’application du programme pédagogique du service, de l’application du Programme pédagogique individualisé de chaque enfant et de la mise en application des décisions prises en réunion; § Il programme le calendrier des réunions technique qu’il anime ; § Il est chargé du contact avec les familles; § Il collabore avec le médecin coordinateur dans la définition des projets thérapeutiques et avec les autres médecins dans l’exercice de leur art. En liaison

promouvoir des lieux de vie et des services au profit des personnes sujettes à des troubles psychiques, en vue de restaurer leur autonomie et de créer les conditions optimales d’une réinsertion sociale.  Les maisons de l’ALVE sont des lieux spécialisés, non médicalisés. Elles accueillent des personnes souffrant de handicap psychique, suffisamment stabilisées pour pourvoir vivre dans la cité. Chaque personne accueillie dispose d’une chambre avec sanitaire, son nom est inscrit sur la porte dont

notice d’accompagnement, vous pourrez vous appuyer, pour structurer votre récit, sur les items suivants : Les objectifs poursuivis Les ressources et méthodes mobilisées Les activités ou tâches réalisées Les contraintes (réglementaires, …) prises en compte Les résultats obtenus Les problèmes éventuellement rencontrés Les écrits professionnels produits Les relations établies, internes ou externes Mettez en avant votre implication personnelle. Pour cela, aidez-vous d’une rédaction à la première personne

lien. Je me suis également questionné sur la pertinence du travail éducatif quand il y a collage. Est-ce bénéfique pour le sujet accompagné ? J’ai rapidement senti la nécessité de rentrer en formation pour acquérir « la boite à outil » du moniteur-éducateur. Je suis donc actuellement en formation et lors de mes deux stages j’ai été particulièrement attentive à cet aspect de l’accompagnement. La première situation que j’ai rencontrée était en M.E.C.S. J’étais éducatrice scolaire. L’enfant avait

d'établissements et de services spécialisés, dont ceux que lE CREAI de la Région Centre ( Centre Régional pour l'Enfance et l'Adolescence Inadaptées) lui a transféré par convention. Ses actions sont mises en œuvre en relation étroite avec l'environnement, dans une finalité d'intégration,mais aussi, dans le cadre d'actions et dispositifs décentralisés, à la fois adaptés aux réalités départementales et en lien avec l'équilibre d'une réponse aux besoins qui prend en compte le niveau régional.Les actions

Microsoft Word - memoire - Heduin-VDEF.docxMémoire Pour la certification du domaine de compétences DC 2.2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé Du bien-être face à l’inexorable. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2017 Sommaire. INTRODUCTION ..................................................................................................................................... 1 1. LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL. .........................

être educateur dans une société en crise à Fabienne Etre éducateur un engagement et un métier 1 Philippe Gaberan est éducateur spécialisé et chercheur en Sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Au début de sa carrière, il s’est occupé d’adultes psychotiques avant de prendre en charge de jeunes adultes en grande difficulté d’insertion sociale. Son engagement l’a conduit à collaborer au journal Lien Social où il a fait partie du comité d’organisation des Etats Généraux des