Compte Rendu De Réunion Educateur Spécialisé

une aide de la collectivité, dans les conditions fixées par la présente loi, pour accéder à un logement décent et indépendant ou s'y maintenir. Le Conseil national de l'habitat est chargé d'établir chaque année un bilan de l'action engagée qui est rendu public. II) Aide financière liée aux impayés eau-énergie-téléphone L’aide a pour but d’apporter un soutien financier aux ménages en situation de pauvreté et de précarité, faisant face à des difficultés pour honorer les charges de services fondamentaux

Marie-LaureSection : Educateur spécialisé | Classe : 2ème A Année 2011-2012Superviseur : Mme Somville | Je tiens à remercier toute l’équipe de l’Asbl Ste-Walburge qui m’a permis d’effectuer mon stage au sein de leur établissement. Je tiens également à les remercier de toutes les connaissances qu’ils m’ont transmises ainsi que leur expérience professionnelle. Toute cette équipe m’a bien accueillie et m’a permise de progresser dans ma formation en tant qu’éducateur spécialisé. Je remercie tout spécialement

d'associations être prêt à mutualiser ses moyens et savoir-faireLa Pépinière Mathis met à disposition 5 bureaux et 3 salles de réunion. 2 types d’hebergement sont alors proposés : Un hébergement « permanent » Mise à disposition d'un bureau individuel informatisé (PC avec un accès Internet gratuit et illimité, imprimante), d'une ligne téléphonique directe, d'un accès aux salles de réunion sur demande et aux outils (fax, photocopieuse, téléviseur). Ces mises à disposition sont proposées aux associations

appartements (studio à type F4) au sein d’une structure sécurisée. Il est ouvert toute l’année, la présence et l’intervention d’une équipe pluridisciplinaire de 13 professionnels (chef de service, assistante sociale / coordinatrice, CESF, moniteur éducateur, AMP, surveillants de nuit, secrétaire /comptable, agents d’entretien et agent du bâtiment) permet d’assurer la permanence et la continuité de service 24h/24h pour garantir l’accompagnement et la sécurité des résidents, mais aussi accueillir les

INTRODUCTION Dans le cadre de notre deuxième année de formation d'éducateur spécialisé, et notamment du DC4 (travail en réseau et partenariat) nous devons réaliser un écrit présentant la collaboration, qu’il existe entre l’association et les différents partenaires avec lesquels nous travaillons en réseau et en partenariat. Pour ma part, j'effectue mon stage au sein d’un club de prévention spécialisée : Le G.R.A.P.E.S.A (Groupe de recherche d’Action, de Prévention et d’Education Spécialisée Agachon)

Problématique p.12 IV/ Observations/perspectives p.15 CONCLUSION p.16 ANNEXES Introduction Ce dossier concerne l’implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles. En tant que futur éducateur spécialisé je me dois de questionner ces notions. Pour exposer ma démarche de recherche et de réflexion sur ce sujet, je m'appuierai sur un projet mis en place par l'équipe éducative de prévention spécialisée du service Prévention de, où s'est déroulé

Un contexte familial compliqué…………………ù::………………………)))))4 II. Un accompagnement en SESSAD…………………………………………………….;.5 1. Pourquoi Audrey bénéficie t-elle d’une notification SESSAD ?………………;5 2. Le contexte scolaire……………,,=…………………………………………….6 3. Le compte rendu d’une équipe de suivi de scolarisation……^:=………………7 III. Des hypothèses de travail………………………………………………llllll…………..8 1. Un travail en partenariat……………………………………………………. ^^.8 2. Accompagnement de la famille en SESSAD…………………………^nnnn….9 3. Mon intervention…………………………………………………)))))))))));ù

l'absence de validation de formation diplômante et qualifiante, sont communs aux personnes hébergées au sein de l'établissement. Afin de remplir au mieux son objectif, le CHRS dispose d'une équipe éducative et santé (animateurs socioculturels, éducateur spécialisé, psychologue...), complétée par un cuisinier, un agent d'entretien et une secrétaire, le tout coordonné par un Directeur[5]. L'accompagnement des personnes accueillies se fait autour de quatre grands axes: Un accompagnement de la vie quotidienne

............................................................. 97 a) Les alertes du rapport Sueur .................................................................................................................. 97 b) Le rapport de la Cour des Comptes, véritable livre noir de la politique de la ville ................ 98 B. LA PRÉVENTION « MAL AU COEUR » DE LA POLITIQUE DE LA VILLE .............................. 98 1. Une prolifération anarchique ..............................................

domaine des sciences humaines en lien avec une pratique de terrain et répondant à mon désir d’être utile à la société, d’être en relation à l’autre. C’est ainsi qu’au hasard de mes recherches j’ai découvert la formation et le métier d’éducateur spécialisé. Nous étions en juin, et les sélections d’entrée aux écoles étaient déjà clôturées. Ce premier revers dans ma formation initiale a été comme un élément fondateur de mon parcours. Il m’a fallu digéré cet échec, rebondir et trouver le moyen de me