Compte Rendu Tutorat

Brive-la-Gaillarde, dès mon arrivée dans cet établissement toutes les premières années partir découvrir le monde de l’entreprise une semaine au carrefour de Brive-la-Gaillarde. Puis durant tous les jeudis sur l'ensemble des deux semestres je fis un travail de tutorat dans une association afin de m'investir plus profondément dans le monde de l'entreprise. Le stage que je fais actuellement est dans l'entreprise Bleu et associés.     Ce stage a duré 4 semaines, du lundi 2 juillet au vendredi 27 juillet, si j'ai

des jeunes handicapés à l’alternance : favoriser l’entrée sur le marché du travail par la voie professionnelle IV. Développer et valoriser les stages en entreprise 3. Systématiser l’accompagnement des jeunes handicapés par un tuteur V. Favoriser le tutorat pour les travailleurs handicapés 4. Créer un guichet unique / interlocuteur référent pour les entreprises VI. Simplifier les procédures pour les entreprises, en leur fournissant un interlocuteur unique VII. Mieux coordonner les différents acteurs

situe la particularité des personnes dans un contexte social et familial o prend en compte le projet des personnes et leur désir dans l’élaboration des actions éducatives Œuvre au développement des potentialités et à la compensation des difficultés des personnes dont il a la charge : o développe l’estime de soi par la valorisation o prend en compte des besoins essentiels et fondamentaux o prend en compte la singularité, les rythmes et les attentes des personnes o assure une fonction de

sur Liste des documents expédiés. La démarche d’apprentissage Comment allez-vous atteindre les objectifs du cours et en maîtriser le contenu? Au moment d’établir une démarche d’apprentissage, le professeur responsable et son équipe doivent tenir compte de plusieurs éléments, leurs préoccupations étant la distance et le fait que l’apprentissage s’effectue de façon autonome. ❚❚ 8 Guide des études à distance Automne 2014 Le choix de la démarche d’apprentissage est aussi fonction des

Introduction ........................................................... 1 Questionnaire ......................................................... 2 Compte rendu des interventions ............................ 3 Tableau résumant les sources d'informations ........ 4 Offre d'emploi de Professeur d'APA ...................... 5-6-7 Compte rendu des différentes sources …............... 8 Sources d'informations : Ouvrages de référence ................................... 9 Article de Presse

l’acceptation | | |des demandes de subvention est prise par le Délégué Général au | | |moment de signature du compte rendu de la Commission Nationale. | |Est-ce que les partenaires du projet (qui ne sont pas structures |Non. Les seuls signataires de la demande de subvention sont | |SVE) doivent être signataires de la demande de subvention ?

personnels. Le manager doit les faire se coordonner ensemble car il y a un objectif collectif qui sera partagé entre les salariés. Le management a une histoire et a ses propres mythes et croyances. Il faut en tirer les conclusions, lire les comptes-rendus de ce qui n’a pas marché, en tirer des conséquences. Il y a des croyances dans les valeurs familiales, comme chez EDF, très attaché à la notion de service public. Maintenant il y a une notion de rentabilité, et les salariés peuvent ne pas s’y

s’inscrivent dans un collectif afin de répondre aux attentes de l’ensemble des parties prenantes de l’entreprise. Hervé Thermique ■ 2 1 Présentation de l’entreprise Hervé Thermique Hervé Thermique est une entreprise familiale du secteur du BTP qui compte 2 000 salariés et réalise un chiffre d’affaires annuel de plus de 330 millions d’euros1 (2014). Fondée en 1972 par Michel Hervé, cette entreprise évolue très rapidement pour devenir en 1997 une filiale de la holding financière Hervé nouvellement

calendrier---------------------------------------------------------------------4 I – Le Travail d’Etude et de Recherche (TER) et le Mémoire de recherche----------------- 6 Des ateliers de Méthodologie-Mémoire------------------------------------------------------- 6 Le tutorat professionnel------------------------------------------------------------------------7 II – Le sujet et la problématique du mémoire------------------------------------------------7 Un intérêt fort----------------------------------------------------------------------------------7

1990 et 2000, l'aide à l'apprenant passe largement par l'intervention de "tuteurs". De nouvelles spécialisations ou de nouveaux métiers apparaissent. On relèvera également des appellations comme "animateur" ou "personne ressource". On distingue le tutorat ou l'aide sur le contenu, l'aide méthodologique, technique, l'animation de la séquence. On voit parfois se dissocier très nettement des fonctions habituellement remplies par le seul formateur en présentiel. On note que, dans certains cas, les enseignants