Compte Rendu Tutorat

stéréotypes et les préjugés ................................................................................................ 50  3.2.3.  Formation des personnes impliquées dans les activités impactées par la politique diversité 52  3.3.  Prise en compte de la diversité dans les activités de l’organisme ............................. 53  3.3.1.  3.3.2.  3.3.3.  3.3.4.  3.3.5.  3.3.6.  Recrutement ......................................................................................................

nombre de réorientations stratégiques qu'il serait judicieux d'entreprendre et dont il a été tenu compte dans ce DP, cependant dans le strict respect de l'actuelle convention de financement. Il s'agissait surtout de mieux orienter ces appuis sur les activités tant au niveau central que périphérique qui vont avoir un impact sur la qualité des soins prodigués aux populations. A la fin du DP n°4, compte tenu que le DP n°3 n'était pas clôturé, il fut impossible de mettre en oeuvre un nouveau devis programme

Démocratie, mouvements sociaux et désobéissance civile. | |14 |De l’importance de la désobéissance civile pour la démocratie. |Exposé magistral. Retour sur la lecture. Préparation et révision pour le premier examen. |Remise du dernier compte-rendu de lecture. Étude pour le dernier examen. | |15 | | Dernier examen | | | Méthodes pédagogiques et principales activités d’apprentissage Le cours Enjeux sociaux contemporains a une pondération 2-1-3, ce qui signifie que deux

démocratisation de l'école dans les années 60 a permis à chaque enfant d'accéder à l'école, à l'enseignement et à la formation. Mais peu à peu, on s'est rendu compte que d'ouvrir l'école à tous ne voulait pas dire « réussite pour tous » même si le lien entre la destiné scolaire et le régime social a nettement diminué avec le temps. On se rend compte au niveau des résultats scolaires qu'il existe de fortes disparités sociales de réussite et de parcours scolaire. Et cette hiérarchie sociale au sein

mois consécutifs ; • Les assurés handicapés à 50% au moins. C- L'alignement public/privé L'un des objectifs de la réforme est de poursuivre le rapprochement entre les régimes publics et privés de retraite. La loi prévoit de prendre en compte les taux de cotisation retraite des salariés du privé pour définir les taux applicables aux fonctionnaires. En pratique, cela devrait déboucher sur un alignement progressif des taux : les fonctionnaires, qui paient aujourd'hui 7,85%, passeraient progressivement

cliquez sur Liste des documents expédiés. La démarche d’apprentissage Comment allez-vous atteindre les objectifs du cours et en maîtriser le contenu? Au moment d’établir une démarche d’apprentissage, le professeur responsable et son équipe doivent tenir compte de plusieurs éléments, leurs préoccupations étant la distance et le fait que l’apprentissage s’effectue de façon autonome. ❚❚ 8 Guide des études à distance Hiver 2015 Le choix de la démarche d’apprentissage est aussi fonction des objectifs du

un module d'auto-formation, ces technologies permettent de développer de nouvelles méthodes pour assurer l'apprentissage. Néanmoins, les choix technologiques interviennent dans un contexte technique et économique d’un projet qu’il faut prendre en compte en amont de la mise en place d’un dispositif de formation en ligne. Ce document s’est fixé pour objectif de balayer les principaux composants d’un dispositif de formation à distance et de proposer pour chaque étape une démarche conseillée. 4

Commerce international C i t ti l • E-commerce • Négociation et vente • Prospection Ressources Humaines & formation • Droit social et administration du personnel • Recrutement, évaluation et mobilité R t t é l ti t bilité • Relations sociales • Tutorat Efficacité professionnelle & communication Sécurité et prévention • Hygiène et traçabilité • Prévention des risques professionnels • Sécurité • Efficacité professionnelle • Parcours interculturel Développement durable • Éco-conduite • Éco-construction

d’eleves III.3.6. Mise en place des formations a distance III.3.7. Acquisition et certification des competences dans le domaine des TICE POINT D’EXIGENCE III - OPTIMISATION DES PARCOURS DE FORMATION - - compte rendu du groupe de travail « Soutien scolaire et Aide individualisée » - tutorat des élèves de seconde - livret d’accueil des premières années - note de service sur l’accueil et l’intégration III.3.3. - fiche action du projet d’établissement « Aide à la recherche de stage » -

17 17 17 Outils pratiques Destinés au chargé de l’entretien Guide de préparation de l’entretien professionnel Canevas pour conduire l’entretien professionnel Modèle de compte rendu de l’entretien professionnel Suites de l’entretien professionnel Modèle de passeport formation 19 20 Après l’entretien Le compte rendu d’entretien La transmission des résultats Le traitement des informations L’information du salarié 20 22 23 24 26 26 26 ZOOM En cas de désaccord... Les étapes clés