Compétences éducateur Technique Spécialisé

son gant de toilette.   [Smaïn] Extrait de Sur la vie de ma mère Table des matières I. Préambule 2 II. Introduction 3 Partie A : Structure d’accueil 4 1.1. Présentation de la structure 4 1.2. Fonctionnement du Foyer d’Accueil Spécialisé « La Licorne » 4 1.2.1. Amplitude horaire 4 1.2.2. Effectif 5 Partie B : Présentation des personnes aidées 5 1.1. Présentation de Cédric 5 1.2. Anamnèse 6 2.1 Présentation de Mademoiselle Isabelle 6 2.2. Anamnèse 6 La

C. (insuffisance motrice cérébrale) traumatique. Elle regroupe l'ensemble des affections qui empêchent l'accès de l'enfant à l'autonomie et à l'adaptation sociale. »4 B. Présentation de la situation Dans le cadre de ma formation de moniteur-éducateur, j'ai effectué mon stage de première année à l'ESAT (Etablissement et Service d’Aide par le Travail). L'établissement accueil des hommes et femmes majeurs présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles psychiques. Les objectifs relatifs

ne conteste. Ce qui aboutit parfois à une communication dysfonctionnelle ou consommatrice d’énergie. • Le système de contribution-rétribution Il précise ce que les personnes doivent apporter et recevoir. Le salarié donne son temps et ses compétences, et se conforme aux ordres de l’autorité. L’employeur verse un salaire et délivre des ordres. Parfois, l’organisation recevra un travail de qualité de la part des employés. Dans certains cas, au contraire, la « contribution » des employés sera

l’aide et l’assistance que nécessitent l’absence d’autonomies, la surveillance médicale et des activités de vie sociales, d’occupation et d’animation, en vue, notamment de procurer et d’améliorer les acquis. La maison d’accueil spécialisé « les Palmiers » est sous la compétence de la DDASS (Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales). Agrément et financement : La M.A.S ‘’Les Palmiers’’ possède un double agrément, Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales (D

AMANDDC4POSITIONNEMENT EN TANT QUE TRAVAILLEURSOCIAL DANS SON CONTEXTED’INTERVENTIONSession 2021-2022I – INTRODUCTION1) Présentation personnelle2) Présentation du cadre de travail3) Choix de la personneII – PRESENTATION DE LA PERSONNE1) Présentation de Wendy2) Ses compétences, ses centres d’intérêts3) Sa pathologie, son degré d’autonomie4) Ses désirsIII – SON PROJET INDIVIDUALISÉ1) Elaboration du projet2) Participation de la personne concernée et de sa famille 3) Mon rôle dans sa mise en œuvreIV – CONCLUSIONV – ANNEXESAnnexe

INTRODUCTION Une étude de secteur professionnel est une étape dans la connaissance du métier de moniteur éducateur et du cadre législatif dans lequel il exerce. Dans ce cadre, j'effectue mon premier stage de découverte et d'observation à l'accueil de jour de Rumain, service de L' APAJH 29, à Bannalec. Ce stage se déroule du 7 novembre au 2 décembre 2011 et du 2 janvier au 27 janvier 2012, auprès d'une éducatrice spécialisée. Par cette étude, mes objectifs sont : appréhender les modalités

Ecole Européenne Supérieure en Travail Social (EESTS) Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) DC4 Composition du Cadre Institutionnel et la Position du Moniteur Educateur EmmanuellaVERGOTE Promotion 2010/2012 Sommaire Introduction-----------------------------------------------------------------------------------------p 1 I. Le Cadre Institutionnel-------------------------------------------------------------------------p 1 à 6

TITRE 1DOSSIER DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES « LE DEVELOPPEMENT DU POUVOIR D’AGIR DES PERSONNES » : UNE PRATIQUE DE L’EDUCATEUR SPECIALISE AU SERVICE DE L’INSERTION DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE JOVET Ludovic – Educateur spécialisé – 2018 ES– 201> Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015-2018 Institut Régional du Travail Social de la Réunion S o m m a i r e INTRODUCTION1 … ……............................................................................. p.1 I

D.E.E.S. Session Juin 2011 ____________________________________________________________ ____ Diplôme D'Etat d'Educateur Spécialisé | | |JOURNAL D'ETUDE CLINIQUE |

solidarité et des responsabilités individuelles et collectives par une action d'animation communautaire afin de pouvoir se situer au sein de la société. 5 Professionnelles: Assistante social,éducateur spécialisé,(ME),(TISF (technicien de l'intervention social et familiale,animateur et éducateur technique.)CESF( conseiller en économie sociale et familiale) ,psychologue 6 rôle de l'éducateur : La Fédération internationale des travailleurs sociaux (IFSW) et l'association internationale des Ecole