Concept De Boudon

Révolution française (L'Ancien Régime et la Révolution) ou sur les États-Unis (De la démocratie en Amérique). Il analyse ici les sociétés et compare la société américaine et les sociétés européennes. Il sera d'ailleurs un visionnaire en ce qui concerne le concept de moyennisation de la société. Pensée : Sociologie Comparative. Compare la France à l’Angleterre (l’ancien régime) et aux Etats-Unis (de la démocratie en Amérique) et s’interroge sur les raison des différences entre ces pays. Pour y répondre

de manière si étroite la vie humaine, sont loin d’avoir été résolus -dans beaucoup de cas ils ce sont même agravés - tant dans les régions du Sud que dans les pays du Nord euxmêmes. Dans les soubassements des analyses économiques, on retrouve deux concepts apparemment contradictoires: l´ individualisme méthodologique et le holisme2 . Pour l’individualisme méthodologique c’est “l’individu” qui est à l’origine de l’action et du comportement. Il repose sur l’idée que chacun dispose d’une capacité d’action

équivalents Pourquoi ? >>>> Comment ? Méthodologie & Analyse de données Introduction Paradigme Théorie méthode résultats Légitimité >>> Validité Méthodologie & Analyse de données Opérationnalisation de la recherche Théorie Concepts Dimensions Critères Indices Méthodologie & Analyse de données Exemple: la personnalité autoritaire (Adorno, 1950) Régime politique & Personnalité 4 dimensions Ethnocentrisme Conservatisme Antisémitisme Conformisme n critères Valorisation

Sociales, enseignant au Centre Universitaire de Formation et de Recherches de Nîmes) Textes de méthodologie en sciences sociales choisis et présentés par Bernard Dantier Hypothèses, individualisme méthodologique et éducation.” Extrait de: Raymond Boudon, L’inégalité des chances. Paris : Librairie Hachette, Pluriel, 1979 (1re édition, 1973), pp. 106-113. Un document produit en version numérique par M. Bernard Dantier, bénévole, Docteur en sociologie de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales

demandent à être expliquées. Mais peut-être a-t-on dans notre pays une conception trop " religieuse " des théories (où l'adhésion prime sur la vérification), conception qu'illustre la manière dont sont souvent opposées les perspectives de Raymond Boudon, d'une part, de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, d'autre part. Nous esquisserons ici une analyse de la manière dont les principales données factuelles concernant les inégalités sociales à l'école peuvent être éclairées par ces deux grandes

mêmes modalités de compétences. 3 - L’école capitaliste Baudelot et Establet (sociologues marxistes) 1971 : L’école capitaliste en France Thèse : L’école est un instrument de domination aux services de la bourgeoisie, ils reprennent le concept d’un sociologue marxiste : Althusser. Il analysent l’école dans ses rapports de productions de mode capitaliste, disent que l’école est pensée pour assoir la domination de la bourgeoisie => appareil idéologiste. Le capitalisme est caractérisé par

Depuis maintenant dix ans, le propos sur le concept d'autorité envahit tous les secteurs de la vie sociale. Il produit d'une part des discours politiques et médiatiques présentés comme des relais de l'opinion publique. D'autre part, on voit émerger des discours et des débats contradictoires entre les différentes disciplines des sciences humaines. Cette analyse de l'autorité à l'école primaire découle d'un questionnement principal : Quels sont les éléments qui légitiment l'autorité des individus en

LA RATIONALITÉ ORDINAIRE : COLONNE VERTÉBRALE DES SCIENCES SOCIALES Raymond BOUDON RÉSUMÉ. — La conception de la rationalité courante dans les sciences sociales contemporaines est de caractère instrumental, y compris dans les formes ouvertes que lui ont données des théoriciens importants comme H. Simon ou G. Becker. Elle postule que les individus choisissent rationnellement les moyens qu’ils utilisent pour atteindre leurs objectifs ; leurs croyances et leurs objectifs leur étant imposés par des

1/ Un terme polysémique Le mot pouvoir est employé dans de nombreux sens qui sont parfois proches des concepts d’influence ou d’autorité. Ces divers concepts doivent cependant être distingués (voir annexes 1 et 2 de cette fiche) Le pouvoir peut s’exercer sur la Nature, sur soi-même (la maîtrise de soi) ou sur les autres. En ECJS, on s’intéresse principalement à la question du pouvoir dans les relations avec les autres. (Voir aussi la fiche « Civilité ») Avec Ph. Braud, on retiendra trois

Frederick Winslow Taylor au début du XXème siècle. Il s'agit d'une organisation scientifique du travail (OST) instaurée dans un objectif principal de productivité. Liée à l'industrialisation croissante, l'organisation taylorienne dépasse largement le concept de division du travail de Smith en opérant une double séparation: entre conception et exécution de la production d'une part, entre les différentes tâches d'exécution d'autre part (le travail à la chaîne). L'ouvrier taylorien est plus productif mais