Conclusion De La Démocratie Athénienne

Ve siècle avant J-C, révolte des cités grecques asiatiques (en Ionie) contre les perses de l’empire Achéménide, dont l’intervention d’Athènes qui entraîna des représailles, les guerres médiques apparaissent comme le point de départ de l’hégémonie Athénienne en mer Egée] Hérodote que l’on surnomme le père de l’histoire, fonde en quelque sorte la discipline historique dans le sens, enquête critique sur le passé. L’un des autres premier historiens grecs, après Hérodote = Thucydide qui écrit sur

ratifie sur les projet des magistrats et conseil. CONCLUSION: èon remarque une étonnante stabilité des institution de sparte. Dès le V siècle, Sparte se referme et ne connaitra aucune création culturelle et artistique. IL ne participera pas a la colonisation, sauf tarente en Italie. Sparte fera l’objet d ‘éloge de Platon et sera reconnue par Robespierre ou st Just comme quelqu’un d’austère. Chapitre 2: législateur et tyrannie athénienne Apres la venue de Dracon et Solon comme législateurs

perse. Le tyran de Milet cherche des alliances partout en Grèce, Sparte refuse mais Athènes accepte. Mais l’intervention athénienne n’a pas changé le résultat d’être vaincus pour les Ioniens. La révolte a pour conséquence la préoccupation accrue des Perses sur le contrôle des îles de l’Egée, en 492, Mardonios a mené une expédition en Thrace en mencant les intérêts athéniens. Après avoir rallié Darius lors de l’expédition contre les Scynthes et plus ou moins adopté le mode de vie perse, Miltiade

 I. L’intégration de formes de démocratie directe : la démocratie participative comme complément aux institutions représentatives. 1. Les mécanismes favorisant l'institutionnalisation de procédures de démocratie semi-directe A- Les raisons à l'origine du refus de la démocratie directe [source : Histoire politique d'un mot Francis Dupuis-Déri ] Comme nous l'avons évoqué la semaine dernière les fondateurs de la démocratie moderne soit la démocratie représentative étaient en fait profondément

représentatif (1995) I/ Introduction à l'oeuvre Dans son ouvrage Principes du gouvernement représentatif, Bernard Manin, s'attache à étudier la naissance des démocraties représentatives selon un postulat simple : l'une des caractéristiques des démocraties modernes est le rôle central donné au principe électif, par opposition aux démocraties directes dont Athènes était le modèle par excellence. Or comment, et pourquoi, a pu s'effectuer ce passage vers un nouveau mode de gouvernement ? Quels en sont

ce dossier d’étude, quelques remarques socio- historiques sont faites sur le rapport des Athéniens à l’expertise politique. Platon déclare que dans sa cité idéale, les philosophes-rois seront les dirigeants. En jetant un coup d’œil sur le contexte de son époque, ce concept s’avère moins un parti pris pour sa corporation qu’une manière pour lui de résoudre une contradiction propre à la démocratie athénienne. Bonne lecture et, surtout, bonne étude ! 3 Résumé du livre I de la République Le

l faut tout dire ou il ne faut rien dire. Je n’ai pas trop envie de me refendre d’une étude complète comme avec kalki sur la démocratie directe alors je vous livre les points les plus cruciaux. Le pouvoir réel dans la démocratie athénienne était détenu par périclès. Plutarque affirme que son pouvoir dépasse celui de beaucoup de rois et de tyrans. Beaucoup de décisions dans la cité était à son initiative et était systématiquement suivi. Les assemblées sont dominées par de brillants orateurs

 Broullion de travail (periode de ce travail entre -7et -4 av jc) La démographie athénienne: un modèle pour le monde grec ? Introduction Durant l'antiquité les grecs se regroupe dans les villes au dimention impressionante,des cité sur un contrôle très vaste. Ces même habitants vont établir un moyen de contrôle collectif en politique, judiciaire religieuse et guerriere.Sont nom est Polis. Elle est exclusivement masculine est va être essencielle au monde d'aujourd'hui

« L’ancienne éducation » aristocratique : la paideia athénienne : L’expression est utilisée de Maurrou qui la reprend à Aristophane au vers 931 des Nuées. Elle renvoie à l’éducation aristocratique, destinée aux kaloi kagatoi (les bons et les beaux). C’est cette éducation qui a cours jusqu’à la première moitié du V° siècle av. J.-C. avant la révolution apportée par les sophistes. a) La première éducation (jusqu’à sept ans) : Tous les Athéniens connaissent une première éducation jusqu’à sept

Exposé sur « la Bataille de Salamine » d’après un extrait de la tragédie d’Eschyle : Les Perses Introduction Eschyle est né en 525 av J.C. à Eleusis, en Attique, cité sous tutelle athénienne. Cela explique donc pourquoi en 490, il combattit les perses à Marathon, puis à Salamine (en 480) et peut être à Platées (en 479). Outre cette expérience guerrière, Eschyle fut un poète très productif, qui aurait écrit plus de 73 tragédies, dont seulement 7 qui nous sont parvenus, et dans lesquels on