Connaissance

Le management des connaissances  (Knowledge management - KM)  Une approche globale et une approche qualité de la connaissance   La connaissance, le management des connaissances : émergence du concept Le management des connaissances, le « Knowledge Management », est représentatif du passage à une économie de communication privilégiant le contenu, le sens, et le développement des réseaux de connaissance. Il s’agit d’anticiper les besoins des personnes et des organisations en recherche de l’information

LE KNOWLEDGE MANAGEMENT : UNE SOLUTION MIRACLE ? _________ 12 II.1. INTERDEPENDANCE ENTRE KNOWLEDGE MANAGEMENT ET CULTURE D’UN PAYS _____ 12 II.2. LES ENJEUX DU KNOWLEDGE MANAGEMENT _________________________________ 13 II.2.1. La spirale de la connaissance de Nonaka ______________________________ 13 II.2.2. Les avantages d’une démarche de Knowledge Management ________________ 14 II.3. CRITIQUES DU KNOWLEDGE MANAGEMENT __________________________________ 15 II.3.1. Principaux freins à l’implémentation

Commentaires : Sujet : en se basant sur le slide et vos connaissances, traitez les deux sujets suivants : 1. La nouvelle économie ou l’économie basée sur le savoir est-elle un changement de régime de croissance ? (12 points) La nouvelle économie, l’économie basée sur le savoir, l’économie de l’immatériel, l’économie de la connaissance, l’économie du numérique ou l’économie de l’Internet sont autant de termes dont il est difficile aujourd’hui de distinguer. Les Nouvelles Technologies de l’Information

gestion des connaissances : II. Les enjeux de la gestion des connaissances : 1. Pourquoi la gestion des connaissances est importante ? 2. enjeux au niveau des entreprises : 3. Les objectifs de la gestion des connaissances : III. Concepts de la gestion des connaissances : 4. L’information et la connaissance : 5. Connaissances tacites et connaissances explicites : a. Définition des connaissances tacites et

d’influence • Le courant technique • le courant économique • 2.1.3. Le courant comportemental b- 2.2.4. L’approche systémique Essai de définition du terme « connaissance ». a- Les données : b- L’information : c- Le savoir : d- La connaissance : e- La compétence : La voie Japonaise du Knowledge Management L’organisation intelligente  Le Knowledge management : c- Les cinq approches du

Management des connaissances Plan de la session • • • • • • Contexte Enjeux Terminologie et approches Définition de la connaissance Stratégie et management des connaissances Conditions de développement et de réussite du KM Management des connaissances • • • • • • Contexte Enjeux Terminologie et approches Définition de la connaissance Stratégie et management des connaissances Conditions de développement et de réussite du KM Le KM : une nouvelle mode ? • Le paradoxe de R. Solow, prix

la mémoire en entreprise Sommaire Chapitre 1. La connaissance à travers le temps 6 Section 1. La hiérarchie du savoir 6 A. La donnée 6 B. L’information 6 C. La connaissance 6 1. Connaissance tacites (ou intangibles) 7 2. Connaissances explicites (ou tangibles) 7 3. Matrice de NONAKA 7 4. Le capital immatériel 9 Section 2. Historique de la connaissance et apparition du KM 11 A. De l’Antiquité à la Révolution Industrielle

La gestion des connaissances : tendances et enjeux organisationnels Dr. Kimiz Dalkir Professeure agrégée, Université McGill Présidente, Consultation Glashaus Copy “left” Presentation is subject to the Creative Commons Agreement Ordre du jour Les concepts clés  Les étapes de la planification stratégique de la gestion des savoirs  Les enjeux  Les tendances  Les défis actuels  Les concepts clés  Analyse des concepts ◦ ◦ ◦ ◦ Savoir – savoir-faire – savoir-être Expertise

MANAGEMENT DES COMPÉTENCES KM : KNOWLEDGE MANAGEMENT Réflexion La gestion des connaissances (en anglais, Knowledge Management) est l'ensemble des initiatives, des méthodes et des techniques permettant de percevoir, d'identifier, d'analyser, d'organiser, de mémoriser, et de partager des connaissances entre les membres des organisations, en particulier les savoirs créés par l'entreprise elle-même (Ex : marketing, recherche et développement) ou acquis de l'extérieur (Ex : intelligence économique)

A( L( G( D( G( A( D( L’U( V(M(, T(R(F(, R(F(, T(V(F(, Mes B(A(F(, Connaissance, Savoirs, Tradition. Nous entrons en Maçonnerie avec une masse de savoirs et peu de connaissance car tout dans le monde profane attise nos capacités cognitives plus qu’intuitives. Il résulte de cet état de fait un certain désordre dans l’esprit des profanes, un malaise et quelque fois même un mal être du à la « fausse » hiérarchie des priorités que véhicule notre éducation, nos instincts et les valeurs matérielles