Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche

de l’Industrie et des Nouvelles Technologies Le Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Le Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle Le Ministère de la Jeunesse et des Sports Le Ministère de la Culture D'UNE PART, ET LE SECTEUR PRIVE représenté par La Confédération Générale des Entreprises du Maroc La Fédération Nationale du Tourisme Le Groupement Professionnel des Banques du Maroc D'AUTRE PART

écrits directement consacrés à l’éducation, mais aussi son assez longue pratique de l’enseignement, il fraya la voie à une éducation socialiste spécifiquement chinoise. Les Chinois résument sa contribution à l’éducation par cette formule : « la doctrine éducative de Mao Zedong ». La doctrine éducative de Mao Zedong s’est développée et affinée peu à peu sur une triple assise : a) son expérience personnelle de l’enseignement, b) le marxisme ; et c) le très riche patrimoine culturel de la nation chinoise

article de Wikipédia*, l'encyclopédie libre. (Redirigé depuis Autorité administrative indépendante) Aller à : Navigation, Rechercher Pour les articles homonymes, voir AAI_. _ {draw:a} En France, la notion d'autorité administrative indépendante (AAI) est apparue dans les années 1970, sans jamais être clairement définie par la loi ou la jurisprudence. Selon le Conseil d’État), les autorités administratives indépendantes sont des « organismes administratifs qui agissent au nom de l'État et

S’INSCRIVENT AU TITRE DE LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE SE REPORTERONT AUX DISPOSITIONS SPECIFIQUES A CETTE VOIE, EXPOSEES DANS « LA NOTICE RELATIVE A L’ORGANISATION DE LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (VAE) DES DIPLOMES COMPTABLES SUPERIEURS » - SESSION 2011. Les examens du DCG et du DSCG sont organisés selon le régime défini par le décret n° 2006-1706 du 22 décembre 2006 (JO du 29 décembre 2006) et l’arrêté du 8 mars 2010 (BOESR n° du 18 mars 2010). 11 1 SOMMAIRE 1 - CONDITIONS

ÉCOLES ET LA RECOMPOSITION TERRITORIALE Florian AUMONT Peter BLOUIN Étudiants DEA " Études juridiques sur le territoire " de la Faculté de droit d’Angers Sous la direction de recherche de M. Antony TAILLEFAIT Docteur en droit public Maître de conférences à l’université d’Angers Expert près l’École supérieure de l’éducation nationale Angers, mars 2005 Introduction L’éducation en France est en débat. Elle est en crise ou en mutation. Ou en crise parce qu’en mutation. Les deux derniers locataires

REALISATION DES FORMATIONS CONTRACTUALISEES POUR L’EMPLOI DANS LE SECTEUR DE L’ENSEIGNEMENT PRIVE II.21 OBJET DE LA PROCEDURE …………………………………………...P.09 II.22 INTERVENANTS DANS LE PROCESSUS D’ACCREDITATION…..P.09 ii.23 COMMISSIONS DE SELECTION ………………………………………P.10 II.24 PROCESSUS DE SELECTION…….……………………………………..P.11 II.3 MISE EN PLACE DES FORMATIONS CONTRACTUALISEES POUR L’EMPLOI DANS LE SECTEUR DE L’ENSEIGNEMENT PRIVEE II.4 DEPOT ET EVALUATION DES DOSSIERS II.4.1 CONSTITUTION DES

le ministre de l’éducation nationale le 5 juillet 2012 était précisément de refonder l’École de la République autour de principes susceptibles d’inspirer désormais l’action publique en matière éducative. Il était d’éclairer les choix du gouvernement sur les lignes d’évolution souhaitables que fixera la prochaine loi d’orientation et de programmation. L’ambition première des prochaines années doit être d’inverser une évolution des performances dont les indicateurs nationaux comme internationaux montrent

RENTRÉE 2013 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS BAC www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche APRES LE CHOISIR SES ETUDES SUPERIEURES Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication

OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation :

Micro-Entreprises Rurales (PROMER) 11 3.3.4 Le Fonds National d’Actions pour l’Emploi (FNAE) 11 3.3.5 Le Fonds National de Promotion de la Jeunesse (FNPJ) 11 3.4 Les institutions en charge de la promotion de l’emploi 12 3.4.1 Les institutions relevant des Ministères de la Jeunesse et de l'Emploi 12 3.4.2 Les Institutions relevant du Ministère des Forces Armées 12 3.4.3 Les Institutions relevant du Ministère de l'Enseignement technique et scientifique et de la Formation professionnelle