Conseil national des universités

est celle d’un regroupement : d’un regroupement de travailleurs, au sein de communautés, autour de pratiques économiques solidaires, et d’un regroupement pour le développement, la pérennisation et la promotion de ces pratiques aux niveaux locaux, nationaux et internationaux. Elle commence avec l’émergence de pratiques organisées d’économie solidaire, avec des communautés qui choisirent, souvent face à l’absence de perspectives d’emploi sur le marché formel du travail, de s’organiser collectivement

Michel Dion // Responsable : Diane-Gabrielle Tremblay Société productrice : Université du Québec, Télé-université (Québec) Distributeur : Québec : Université du Québec, Télé-université (TÉLUQ) QUESTION D’ÉQUILIBRE : FAMILLE ET TRAVAIL À L’AUBE DE L’AN 2000 Durée : 24 min. Année : 1992 Réalisation : Helena Cynamon Société productrice : Office national du film du Canada (Montréal) Distributeur : Montréal : Office national du film du Canada L’ÉVALUATION DU RENDEMENT Durée : 17 min. Année : 1995

l’U.F.R. Sciences Juridiques, Economiques, Politiques et de Gestion, Université de Franche-Comté • Membre du Centre de Recherche sur les Stratégies Economiques (CRESE, EA 3190) • Professeur affilié au Regional Economics and Spatial Modeling Laboratory (REASM, University of Arizona, Etats-Unis) et au Grupo de Economía Regional y Espacial (ECONRES, Universidad Autónoma de Madrid, Espagne) Adresse professionnelle CRESE Université de Franche-Comté 45D, Avenue de l’Observatoire 25030 Besançon Cedex

info l i c e n c e Droit, sciences économiques, gestion, commerce Droit ILE-D ILE-DE-FRANCE LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE Licence mention droit ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent intervenir à la rentrée 2014. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Exigeantes, les études de droit nécessitent beaucoup de rigueur, de logique et de mémoire. Des qualités d’expression et d’argumentation sont

Exposé : La réforme universitaire Nous avons tous été touchés par le blocage de nos universités l’an dernier. Même si nous n’avons pas tous le même point de vue sur les raisons de ce blocage et le blocage en lui-même, nous sommes tous concernés par la Réforme des Universités. Mais il n’y avait pas que le blocage diverse forme de mobilisation ont été mise en place par exemple, la grève, les manifestations les sitting, cours en pleine air avec les cours hors les murs ou autre. Et nous avons tous

Hervé BAUSSART Président de l’université des sciences et technologies de Lille (Lille 1) I. II. Eléments de contexte ..................................................................................... 2 Des indicateurs pour piloter les universités .................................................... 3 III. Des indicateurs pour contrôler les activités de l’université ? .......................... 4 IV. Du nécessaire dialogue de gestion....................................................

ILE-D ILE-DE-FRANCE Droit, sciences économiques, gestion, commerce éco LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE Licence mention économie et gestion Licence mention gestion Licence mention économie ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent intervenir à la rentrée 2014. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Connues pour leurs exigences en maths, les études d’économie sont plus variées qu’il

Le tourisme durable : le point de vue d’acteurs des Pyrénées Orientales Une étude des étudiants de troisième année de Licence Etudes Transfrontalières et Catalanes en Tourisme 2011-2012 Université de Perpignan - Licence 3 2011-2012 Tourisme Durable U I. Introduction ....................................................................................................................3 U U II. Les Institutions ..................................................................

praticien à l’autre. Partant de ce constat, la Fédération Française des Psychologues et de Psychologie (FFPP), en association avec la Société Française de Psychologie (SFP), l’Association Française des Psychologues de l’Education Nationale (AFPEN) et l’Association des Conseillers d’Orientation-Psychologues de France (ACOPF), a pris l’initiative d’organiser une Conférence de consensus, avec pour objectif de produire un ensemble de recommandations argumentées constituant les critères essentiels de qualité

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