Conseil national des universités

Convention Marocco Française en Fiscalité Travail de Synthèse Travail réalisé par : Sanae El Habbari Encadré par : M. BEQQAL Université Hassan II – Mohammedia Ecole Nationale de Commerce et de Gestion De Casablanca Objective de la convention Marocco Française en terme de Fiscalité tion La France et le Maroc ont signé, le 29 mai 1970, une convention à éliminer les doubles impositions et à établir des règles d'assistance mutuelle administrative en matière fiscale. Elle a été

le thème Le gouvernement d’entreprise au Maroc Réalisé par : Sous la direction de : HICHAM BELKADI Mlle Elisabeth GENAIVRE Maître de conférence en Gestion IUT de Lannion-Université de Rennes 1 Responsable du DESS : Mr. Christian CADIOU Professeur Agrégé des Universités en Gestion IAE de Bretagne Occidentale Université de Bretagne Occidentale Année Universitaire 2002-2003 Sommaire Introduction générale……………………………………………………3 Partie 1 : Le développement du capitalisme au Maroc………………..5 Introduction……………………………………………………………

consultez la documentation de la faculté et essayez de contacter des professeurs, des anciens élèves, etc. Celle-ci peut s'organiser en plusieurs parties, en voici un exemple : 1- Présentation : Succinctement, décrivez votre parcours : votre université et formation d'origine. Il doit toujours avoir une certaine cohérence entre la formation envisagée et votre itinéraire. 2- Exposé : Développez dans cette partie ce qui vous intéresse dans cette formation : l'enseignement abordé, les compétences

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE AVIS ET RAPPORTS DU CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES ISSUS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR 2005 Avis présenté par M. Jean-Louis Walter Année 2005. - N°12 NOR : C.E.S. X0500112V Lundi 11 juillet 2005 MANDATURE 2004-2009 Séance des 5 et 6 juillet 2005 L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES ISSUS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Avis du Conseil économique et social Présenté par M. Jean-Louis Walter, rapporteur au nom de

Revue inDIRECT Bruxelles n°12. 2008 Les nouveaux enjeux de la mesure de la qualité en éducation Annie Vinokur Professeur émérite de sciences économiques Université de Paris X Table des matières: 1. pourquoi un management de l'éducation "par la qualité"? 1.1. du "vieux management public" : obligation de moyens + confiance… 1.2. au "nouveau management public" : obligation de résultats + méfiance 2. la boite à outils de la mesure de la qualité 2.1. La standardisation des produits 2.1.1. le point de

IKEA Un concept unique, un succès mondial © CCMP 2008 Corinne CHEVALIER UNIVERSITE PARIS 11 Licence d'utilisation accordée à : Université Toulouse Le Mirail SOMMAIRE I. Le secteur de l’ameublement........................................................................ 4 A. B. C. D. Le marché ......................................................................................................... 4 La concurrence ...............................................................

domaines connexes. • • • • • Métiers liés à la connaissance et la gestion de l’environnement, dans les collectivités locales, le milieu associatif ou le secteur privé, en relation avec l’aménagement du territoire et/ou côtier, les études d'impact, le conseil en environnement, la gestion et/ou la valorisation des ressources naturelles marines et terrestres, et l’analyse biologique, agro-alimentaire et chimique. Préparation aux concours de professeur des écoles et du second degré Accès aux formations professionnalisantes

violées. Réponse de la communauté internationale L’ONU, lors de sa session extraordinaire sur le VIH en Septembre 2001 a admis que les conflits armés contribuaient à la propagation du VIH. La résolution 1325 invite les pays des états membres du Conseil de Sécurité de l’ONU à « former sur le VIH/SIDA le personnel des forces militaires et à protéger les femmes et les petites filles contre les actes de violence sexistes en particulier le viol et les autres formes de sévices ». De plus, le SIDA contribue

questions pluridisciplinaire incontournables que vous devez vous poser, de et de mener à une large palette de nombreux conseils d’experts, qu’il s’agisse de métiers. directeurs d’écoles mais aussi d’étudiants, le tableau détaillé de l’offre de formations ainsi que les adresses indispensables pour vivre sereinement son année. Sans oublier une rubrique consacrée à la vie étudiante avec les conseils et les bons plans du quotidien. Bonne lecture ! Bacheliers ES : GUID’FORMATION Choisir sa formation après

d'enseignant et participe à la résistance dans le cadre du Front national | |universitaire. | | | |Au lendemain de la guerre, il reprend la chaire de linguistique à l’École nationale de la France d'outre-mer qu'il occupera jusqu'à |