Conte Divertissant

Ensuite, par l'analyse des caractéristiques et des fonctions de la gazelle, nous montrerons la portée didactique de ce conte. Récit sous forme de conte, mettant en scène un sultan et son entourage. L’extrait étudié est centré sur un "personnage" particulier: la gazelle du sultan, qui est l’objet d’un traitement particulier du narrateur dans le recit. Univers merveilleux du conte pour capter l'intérêt du lecteur I. L’art du narrateur. 1)L’art du récit Le narrateur omniscient: il connaît toutes

3°2 Collège SAINT-EXUPERY Français Mme DKHISSI M.C. FICHE DE LECTURE Nom et prénom de l’auteur : Guy de Maupassant ( 1850-1893) Titre : Les contes de la Bécasse (1883) Genre : Conte 1. Références Générales : Edition : Livre de Poche Collection : Les classiques de Poche Date de première parution : 1883 3. Hypothèses de Lecture : Titre : « Contes de la Bécasse » laisse penser que le livre parle de gibier puisque « Bécasse »

l’emploi d’une forme divertissante ne porterait-elle pas préjudice à la visée didactique ? Ainsi, si divertir et instruire sont une combinaison fort prisée, cette dimension peut constituer un obstacle à la réception de l’œuvre. Instruire consiste à faire acquérir des connaissances, amener quelqu'un à se modifier en lui faisant trouver des raisons de le faire et plaire désigne le fait de ressentir une attirance, un intérêt. En ce sens la, les auteurs utilise une dimension divertissante pour capter l’attention

L’apologue est un récit court, divertissant, à visée didactique et à argumentation indirect écrit en vers ou prose. Le conte, les fables, l’utopie ou la parabole sont des sortes d’apologue et des auteurs renommés comme La Fontaine, Phèdre, Voltaire ou encore Rabelais en ont fait des œuvres mythiques et ce depuis l’Antiquité. Ainsi, nous pouvons nous demander si l’apologue parait être une forme d’argumentation particulièrement efficace. Pour répondre à cela, nous analyserons dans un premier temps

différentes qui leur donnaient un coté tout à fait fictif. On peut donc supposer que c’est ce qui l’a amené à mettre à l’écrit des récits imaginaires et divertissants. En effet, cet homme d’influence à écrit plus de 72 contes dont «Mélie et le Bœuf», un conte appartenant au fantastique que l’on peut retrouver dans le bouquin «Contes», publié en 1968. Dans ce conte folklorique, il nous présente une femme prise d’affection pour un veau qui finit par être envoyé au Séminaire pour être instruit et devenir un avocat

ainsi évité. Le fabliau (diminutif de fable) est, au moyen-âge, un court texte en vers, qui tire d’une brève histoire une leçon. Le conte va à l’essentiel, élimine les détails ; la structure de l’histoire est simple, les effets de dramatisation efficaces, le dénouement cocasse ; l’ensemble doit susciter le rire, tout en enseignant, en conservant une portée morale. Le conte comporte une histoire, appelée aussi argument ; personnages et intrigue sont stéréotypés. La conclusion est souvent édifiante ; dans

Introduction : C'est pendant une période très troublée (1758) que Voltaire écrit Candide : guerre de sept ans contre la Prusse ( de 1756 à 1763), tremblements de terre de Lisbonne, famine… évènements et déceptions qui peuvent contribuer à la rédaction de ce conte. (FIN DE LA PARTIE VALABLE POUR TOUS LES TEXTES). Dans cette œuvre, nous étudierons le chapitre 6, dans lequel se déroule un autodafé à Lisbonne, pour éviter qu'un nouveau tremblement de terre ne se produise. Comment peut se caractériser cet autodafé

développement en soulageant les pressions préconsciente & inconscientes . Plus l’histoire évolue , plus les pressions du ça prennent forme & l’enfant comprend comment il peut les soulager tout en suppléant aux exigences du moi & du surmoi. Le conte de fée rassure l’enfant puisqu’il lui parle de ses grandes pressions intérieures de manière à ce qu’il enregistre inconsciemment ces informations . L’histoire lui fait comprendre qu’il existe des solutions à ses problèmes , permanentes ou ponctuelles

|  | | |« Une morale nue apporte de l'ennui : |L’histoire capte l’intérêt du lecteur, elle le | | |Le conte fait passer le précepte avec lui. |divertit. Les gens aiment qu’on leur raconte des | | |En ces sortes de feinte il faut instruire et |histoires (cf. la fable : Le pouvoir des fables). | |

I N T R O D U C T I O N Cette étude porte easentiellement sur les ~ContesdlJ~adou Coumba",sur Birago Diop et l ' art du conte. Mais comment dégager ~'originalité du conteur sénégalais si on ne prend pour point de départ son modèle, et si on ne considère le conte telqu'il l ' a reçu de ses maîtres? Pour retracer le processus decréation littéraire suivi par Birago Diop,i l a paru nécessairede réunir en une première partie les caractères généraux duconte oral,et à l'occasion,tout au long de l'analyse