Contexte Socio Historique Sartre

respectée par les correcteurs) Mal avec une majuscule invite à considérer que l’on désigne le symbole absolu de nos malheurs et de nos souffrances (qui, elles, se déclinent usuellement – on le verra plus loin – en mal subi/ mal agi…)  Le Robert Historique aide à affiner la problématique : Historiquement, en effet, « mal » est issu (881) de l’adjectif latin malus, « mauvais, funeste, méchant » et prend la forme adverbiale male, i.e. « autrement qu’il ne faut ». Mal est la substantivation (980) de

écrivains mineurs qui constitue ici l’axe de l’Histoire de la littérature française. 2. La littérature, une institution : Définir celle-ci c’est se demander « qu’est-ce que la littérature ? », pour reprendre le titre d’un ouvrage de Jean-Paul Sartre. C’est au XIXème siècle que la littérature se libère des instances politiques, religieuses et morales en affirmant « soudain son indépendance : elle ne reflétera plus les lieux communs de la collectivité, elle s’identifie à l’Esprit, c’est-à-dire

connaissance du vocabulaire et des notions de l’histoire sociale à travers une vision comparative des sociétés européennes sur la longue durée. Il s’agira d’analyser les différents groupes sociaux et leurs relations, mais aussi de les réintégrer dans un contexte plus large. A ce titre seront abordés les grandes structures démographiques et économiques, mais aussi les différents cadres de la société (paroisse, seigneurie, village, Etat). Bibliographie : - BELY (Lucien), La France moderne, 1498-1789, Paris

protagonistes, il est aisé... Gustave Flaubert - L'éducation sentimentale - Le rapport de Frédéric au MondeI. Situation 1869: publication “héros de la médiocrité”: personnages communs où le lecteur s’identifie incapacité du héros de réagir (Sartre, Camus) Frédéric après 2 défaites (Mme Arnoux-examens) sort pour se débarasser de lui meme II. Plan 1. Le système temporel 2. La ville 3. Rapport de Frédéric au monde III. Etude 1. Le système temporel “Il remontait” … imparfait

des individus s’expliquent par leur réalité et non par la réalité elle-même. « Si les hommes définissent des situations comme réelles, alors elles sont réelles dans leurs conséquences » Thomas. George Herbert Mead (1863-1931), sociologue, socio-psychologue et philosophe américain mettra en place les fondements de la théorie de l’interactionnisme symbolique. Il a travaillé sur le concept de socialisation par l’interaction : c’est par l’échange avec les autres membres de la société, que l’Homme

601-102-04 - Littérature et imaginaire Nb unités: 2.33 Pondération: 03-01-03 Nb heures: 60 Le deuxième cours de littérature vise à amener l'élève à expliquer les relations qui existent entre une œuvre appartenant à un courant littéraire déterminé et son contexte socio-historique. On étudie entre autres dans ce cours des œuvres étrangères du genre poétique et du genre narratif écrites entre 1850 et les 20 dernières années. Comme travail final, l'élève doit produire une dissertation explicative de 800 mots. 340-102-03 - L'être

............................................................. 24 1. Le concept de conscience dans la phénoménologie de Husserl............................................................................ 25 II. Le concept de "conscience" chez J.P. Sartre ................... 62 III. La Place du mot ''conscience'' dans la philosophie de Maurice Merleau-Ponty ................................................ 67 CHAPITRE II : QU'EST-CE QUE LA PHENOMENOLOGIE? ...........................................

concept d’imagination. Pour ce faire, nous adopterons d’abord une perspective historique, en essayant de retracer les principales étapes de l’évolution de ce concept. Nous proposerons ensuite la vision développementale de Piaget et de Vygotsky, et présenterons une synthèse comparative de ces deux perspectives. Nous conclurons par une réfl exion sur la pertinence de stimuler l’imagination. Un rapide parcours historique Comme l’illustre Egan (2004), professeur à l’Université Simon Fraser de Vancouver

dont Emile Durkheim fait partit. Nous allons séparer ce cours en trois parties : (+fiche n.1) I . La Biographie d’Emile Durkheim Nous allons donc voir le contexte historique, social dans lequel il à évoluer. En quoi est-ce important ? Ce contexte influe sur ses idées, son œuvre. En effet, un penseur ne pense jamais seul, il est inséré dans un contexte social où l’engagement politique joue ainsi que la socialisation par la famille, le pays, le continent etc.., mais l’auteur a pour autant une trajectoire

99"PROCHAIN EPISODE" ET "MENAUD, MAITRE-DRAVEUR" Le decalque romanesque Robert Major L COMPLEXE et déroutante d'Hubert Aquin a peu d'égales dans notre littérature. Seul Jacques Ferron, sans doute, peut rivaliser avec l'extrême fascination qu'exerce Aquin sur une diversité de lecteurs depuis qu'en 1965, avec son premier roman, il s'est fait connaître d'un plus vaste public que celui de la revue Liberté. Mais contrairement à ce qui se produit chez Ferron, où le talent du conteur et les clins d'oeils