Corpus Critiquer La Guerre

d’avoir travaillé ces deux séquences. Compétence principale évaluée • Appliquer les principes méthodologiques pour satisfaire aux attentes de l’épreuve de culture générale et expression. • Rédiger la synthèse et l’écriture personnelle à partir du corpus proposé. Barème • Partie 1 : 40 points • Partie 2 : 20 points Durée conseillée pour l’étude et la réalisation du devoir Ce devoir est prévu pour une durée de 4 heures, comme à l’examen. N’excédez pas 5 heures, vous devez aussi vous entraîner à travailler

ordres) * Noblesse * Clergé : Haut clergé et Bas clergé * Tiers Etat (95% de la population) Angleterre = modèle : - langue, richesse culturelle : Newton - régime politique : monarchie constitutionnelle - une loi : « habeas corpus » : une personne arrêtée a le droit de comparaitre rapidement devant un juge « Despotisme éclairé » : doctrine politique : pouvoir exercé par les monarques qui

limiter les pouvoirs du Prince. Donc ces lois sont sacrées, intangible et elles ont un caractère coutumier. Quelles sont les lois fondamentales ? L'hérédité : en 987 Hugues Capet se fait élire Roi par les grands électeurs, cependant il part à la guerre, et décide en 988 d'associer son fils au trône en le faisant lui même sacré. Tous les Rois après lui vont faire des sacres par anticipation afin d'assurer une légitimité à leur dynastie. Ils vont tous se faire sacré ainsi jusqu'à Louis Philippe et

et identification des sources, décoder les effets visuels Dominante : Lecture Cursive, documentaire et analytique, d’œuvre(s)picturale(s) Etude de la langue (entrée lexicale) Pistes: Documentaire, Groupement de textes, films, adaptations et critiques, débat Ecriture argumentative/de travail Courants esthétiques : Romantisme et contemporain immédiat Œuvre longue au défi lecture : Grâce et dénuement, Alice Ferney CF : défi – lecture : PARCOURS D’Exclus Histoire des Arts : tableaux de bohémiens

quels furent les débuts de ce genre si prépondérant de nos jours (bien que rattrapé d’une certaine façon par le cinéma) et comment a-t-il pu s’imposer en France ? Or, si le 19ème siècle est le véritable siècle de la prise en puissance du roman tant critique que publique, c’est le 18ème qui est celui de ces premiers pas et de ces premiers succès et victoire. Or comment expliquer ce soudain essor du roman  et sa rencontre avec le public ? Partant de ces questions, j’avais avancé l’hypothèse que le roman

textes ○1er corpus. C’est le corpus que nous avons examiné au départ afin de dégager l’image que chaque poète donnait de lui et de ses « pouvoirs ». Il comprend: - « Fonction du poète » (2 extraits), de Victor Hugo, 1840 – « La poésie doit avoir pour but la vérité pratique », d’Eluard, dans Deux poètes d’aujourd’hui, 1947 – « Passage du poète », d’Alain Bosquet, issu du recueil Un jour après la vie, 1984 – Et le poème de Jaccottet « Le travail du poète », objet de la l.a.3 ○2ème corpus. « Epiphanies »

Corrigé Questions 1. Les trois premiers textes du présent corpus sont respectivement un « Conte arabe » de Rabah Belamri extrait de Mémoire en archipel, et deux fables de Jean de La Fontaine extraites du livre premier, dans le premier recueil des Fables publiées en 1668 : « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion » et « Le Loup et l'Agneau ». Ces textes mettent en œuvre une série d'oppositions. Le « Conte arabe » est ainsi fondé sur la différence sociale entre le peuple et le

Dans Les Mots, Jean-Paul Sartre écrit : « Longtemps j'ai pris ma plume pour une épée. » Pensez-vous que la littérature soit efficace pour défendre ses idées ? En vous appuyant sur les textes du corpus sur les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles, vous répondrez à cette question.Différents genres littéraires comme le roman, la fable, la poésie ou encore l'article de presse sont utilisés par les auteurs engagés du XIllème siècle au XXème siècle pour faire passer un message dans le

D’un côté le catalogue, la description, qui induit éventuellement de l’interprétation. De l’autre, la volonté de conceptualiser, de classifier, d’apporter aussi un jugement de valeur. » Ce jugement de valeur deviendra rapidement le propre de la critique d’art. Quoi qu’il en soit, « l’analyse propre des œuvres reste encore rudimentaire. » La discipline fait un pas supplémentaire au cours du XIXe siècle. Winckelmann lance un nouveau style d’approche et de classification, que Gervereau nomme l’histoire

1 sur 4 Lecture analytique Le diable au corpus, Raymond Radiguet La première rencontre Introduction Poète à 14 ans, journaliste à 15 ans et écrivain à 16ans, ami des surréalistes, de Picasso et de Cocteau, Radiguet rejoint le groupe restreint de génies précoces tels que Chénier, Rimbaud, Crevel sans le dominer cependant. Il écrit selon les règles les plus classiques et ses romans qui rappellent ceux de Mme de La Fayette se développent sur fond d’analyse psychologique. Radiguet publie