Corpus Destins De Femmes

COMPOSITION L'Iliade est la seule épopée qui nous soit restée d'un patrimoine sans doute abondant : au VIII° siècle avant notre ère, période de la "Renaissance grecque", l'organisation des Cités s'accompagne d'un culte des héros anciens destiné à donner à chacune d'elles prestige et légitimité dans ses intentions hégémoniques. L'Ionie, non loin de Troie, où les Grecs se sont installés, développe une culture particulièrement dynamique, avec notamment la composition de grands poèmes en hexamètres

également la milliardaire Marie Christine von Opel (de), condamnée le 18 juin 1980 par la chambre correctionnelle de cour d'appel d'Aix-en-Provence à cinq années d'emprisonnement pour une affaire de stupéfiants et libérée le 13 août 1981 avec vingt autres femmes détenues, par une grâce du président de la République proposée par Robert Badinter, devenu alors ministre de la Justice[16]. En octobre 1979, il défend le directeur de la société Givaudan, Hubert Flahaut, dans l'affaire du talc Morhange qui avait

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours

immortalité et Manes colendo deumque faciendo qui desierit esse jam etiam homo ceu spiranti ratio distet vero allo modo ceteris animalibus aut ceu non diuturniora multo repierantur in vita quibus nemo divisat similem immortalitatem Quidem autem corpus animae per se ? Quae materia ? Ubi cogitatio illi ? Quo modo visus, auditus ? Aut qui tangit ? Quis usus ex iis aut quod sine iis bonum ? Quel est la substance de l'âme elle-même ? Quelle matière ? Où est la pensée ? Comment voit-elle ? Entend-elle

résultats…………………………………191 - 11 - Conclusion……………………………………………………………192 Conclusion générale…………………………………………………200 Bibliographie...……………………………………………………......207 Annexes……………………………………………………………....211 1) Le corpus………………………………………………………211 1.1) Convention de transcription du Corpus………………………211 1.2) Corps du corpus………………………………………………214 3) Le questionnaire………………………………………………...239 4) La liste des tableaux ……………………………………………251 5) Exemplaires de questionnaires………………………………….264 - 12 - Introduction Les interactions

d'exclusion. Ainsi, pendant très longtemps, elle a été un domaine privilégié pour les hommes. Non seulement ce sont eux qui écrivaient, mais aussi le thème de la femme était relégué au second plan. Il a fallu attendre les années 1970, pour que les femmes commencent a prendre la plume pour évoquer leur condition misérable. La Parole aux Négresses, publié en 1978 par Awa THIAM a joué un rôle détonateur. De cette enquête menée par ses consœurs elle tire un certain nombre de conclusions en forme de condamnation

Dans le corpus étudié, il semble que le criminel possède une place prépondérante. Moins marquant dans Le Retour du professeur de danse d'Henning Mankell, ceux-ci sont longuement étudié dans Crimes et Châtiments de Dostoïevski et Un Enfant du pays de Wright. Nous avons décidé alors de nous interroger sur la figure du criminel. Définissons ce terme. En peinture, « figure » désigne la représentation d'un personnage, d'une attitude générale, une apparence, une manière d'être mais également un personnage

Document 4, Franz Kafka, La Métamorphose, chapitre 1 (extraits), 1915, éd. Librio, 1988 (traduction : Bernard Lortholary) Consignes * Première partie (synthèse) : Vous ferez une synthèse concise, objective et ordonnée en confrontant les documents du corpus. * Deuxième partie (écriture personnelle) : L’absurdité vous fait-elle rire ? * Document 1, Charlie Chaplin, Les Temps modernes, 1936 * Document 2, Eugène Ionesco, Notes et Contre-notes (extrait), Gallimard 1962 “Je n’ai jamais compris

puisse traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Vous appuierez votre réponse sur vos connaissances littéraires et sur des exemples empruntés à d’autres formes d’art, y compris le cinéma. Se reporter aux textes du corpus. Comprendre le sujet Repérez les échos entre la citation et la consigne : « sujets graves et sérieux » renvoie à « souffre si profondément ». Cherchez ce qui peut faire « souffrir » fondamentalement l’homme (la notion est générale et un peu abstraite :

Université Mentouri Constantine Conclusion……………………………………………………………192 Conclusion générale…………………………………………………200 Bibliographie...……………………………………………………......207 Annexes……………………………………………………………....211 1) Le corpus………………………………………………………211 1.1) Convention de transcription du Corpus………………………211 1.2) Corps du corpus………………………………………………214 3) Le questionnaire………………………………………………...239 4) La liste des tableaux ……………………………………………251 5) Exemplaires de questionnaires………………………………….264 - 12 Bibliothèque Universitaire Centrale