Corpus Pouvoir Absolu

Constitution dite : RIGIDE OU SOUPLE du point de vue juridique RIGIDE : la constitution prévoit dans son corpus sa propre modalité de la révision. SOUPLE : si la constitution ne prévoir rien, on passe par les voies ordinaires. Notre constitution est rigide, le constituant se méfie du législateur. Le constituant pose la constitution et prévoir par anticipation sa révision. La procédure de révision constitutionnelle sera plus difficile a réaliser.

par une Révolution qui s’acheva dans un retour au passé. • Absolutisme et autoritarisme : Charles Ier est très imprégné de l’influence absolutiste française. Son successeur, Jacques Ier, également : « Je serai fort mécontent de voir discuter mon pouvoir : mais je serai toujours prêt à faire apparaître la raison de mes actes » déclare-t-il en 1609. L’absolutisme fait alors craindre aux députés une perte de leur indépendance. Imbus de ces conceptions, les premiers Stuarts s’engagent dans une politique

Lumières En 1791, Wolfang Amadeus Mozart publie son opéra La flûte enchantée. Pendant cette pièce, la reine des ténèbres est chassée. C’est le triomphe de la raison symbolisé par la lumière : « Les rayons de soleil dissipent la nuit, anéantissent le pouvoir des hypocrites ». La philosophie des Lumières veut éclairer leurs concitoyens en luttant contre l’ignorance, notamment à travers le projet grandiose de l’Encyclopédie. Les Lumières veulent asseoir le règne de la raison, de la lumière naturelle qui

Le corpus qui nous est proposé se compose de quatre extraits de pièce de théâtre : « Dom Juan » de Molière, « Le mariage de Figaro » de Beaumarchais, « Ruy Blas » de Victor Hugo et « Les bonnes » de Jean Genet. Tout ces textes évoquent l'image des valets et les rapports qu'ils entretiennent avec leurs maîtres. Intéressons-nous aux images que donne chaque auteur. Les auteurs décrivent fidèlement les rapports maître-valet voyons lorsque le serviteur est soumis à son dominateur. Dans le texte de

part de scrutin majoritaire. Si plusieurs listes ont déclarées avant l’élection qu’elles s’apparentaient et si ensembles elles obtiennent la majorité absolue des suffrages exprimés, alors elles se répartiront l’intégralité des sièges à pourvoir. S’il n’y a pas d’apparentement ou si les listes apparentées n’obtiennent pas ensemble la majorité absolue, les sièges sont répartis à la représentation proportionnelle. Dans la plupart des départements on utilisait la RP à la plus forte moyenne. Il

d’intérêts politique. La clique d’un politicien. Plénipotentiaire : Agent diplomatique muni de tous les pouvoirs pour l’accomplissement d’une mission. Canonique : Conforme aux règles de l’Église. Droit canonique. Ire : Colère Corpus : Recueil ou ensemble de textes, de documents concernant un sujet. Le nombre de livres et d’articles écrits sur cette affaire finit par constituer un corpus imposant. Galvaniser : Communiquer à (une structure vivante) une charge électrique à l’aide d’un courant

Question de Corpus Le corpus regroupe trois extraits de romans, Le père Goriot d' Honoré de Balzac en 1835, où il raconte la vie d'un marchant de farine peu fortuné et très porteur avec ses filles, Germinal d' Émile Zola en 1885, où il raconte une matinée d'un travailleur minier, Maheu, et Bel-Ami de Guy de Maupassant en 1885, où il décrit le triomphe et les pensées de Georges Duroy, le jour de son mariage avec Suzanne. Dans ces textes, chacun de ses personnages incarnent une image de la société

mais pas toujours. Max Weber: Il y a trois sens de la legitimite: La premier ... La deuxieme se la traditionel qui est base en l'histoire et la tradition. Et la troisieme se la legitimite juridique que lié sur le concept de legalité, une pouvoir est elú CHAPITRE 2. LA DIFFERENTES FORMS D'ORGANISATION DE L'ETAT Motif de une decret de 18 mars 1582 “on peut gouverner de loin mas on n'administre bien que du pres” Pur vois la consequence et dans le sens teologoque du term (teleos=fianlité)

Objet d'étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours. CORPUS DE TEXTES : Texte A : Victor Hugo, « Depuis six mille ans la guerre (…) » in « Liberté, Egalité, Fraternité », Chansons des rues et des bois, 1865. Texte B : Boris Vian, « A tous les enfants », Chansons, 1954-1959. Texte C : François Sengat-Kuo (1931-1997), « Ils m’ont dit… », Fleurs de Latérite, Heures rouges, 1971. Texte D : Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, extrait de la préface, 1836. Texte E

encore à la fin de l'ancien régime. En effet, à l'époque, pour la prise en charge de l'intérêt public, ce sont le pouvoir royal, les vassaux (les seigneurs), ou encore le clergé qui interviennent A. Moyen âge Dans la France féodale, le pouvoir appartient pour l’essentiel aux différents seigneurs et au roi. Les coutumes germaniques leur donnent, dans une logique de puissance, le pouvoir de commander, le «ban», qui permet d’imposer diverses obligations (corvée, réquisitions, expropriations de biens